以展促學(xué)，以評(píng)促教——鞏義一高教務(wù)處開(kāi)展教案檢查

鞏義市第一高級(jí)中學(xué)教務(wù)處

教育是美好的相逢，思想與靈魂碰撞，才學(xué)與膽識(shí)握手。 教育是品性的修行，耕耘與奉獻(xiàn)同在，汗水與收獲共存。 教育是絕妙的邂逅，遇見(jiàn)優(yōu)秀的老師，恰逢上進(jìn)的學(xué)生。 描繪出一幅幅美麗的壯錦。 　　為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面規(guī)范和提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)成績(jī)的全面提高，8月24日起，由教務(wù)處精心組織，對(duì)全校教師的教案進(jìn)行集中檢查和評(píng)比。 籌備 　　在本次教案檢查與評(píng)比中，我們依據(jù)我校實(shí)效課堂的要求，抱著客觀公正的態(tài)度，注重檢查教案的質(zhì)量，制定了詳細(xì)的檢查項(xiàng)目表。 　　教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對(duì)我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒(méi)有課前的構(gòu)思，設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一堂課的前提。寫(xiě)好教案是我們作為一名教師最基本的要求，教案內(nèi)容要反映出教師的思想，體現(xiàn)出教師的教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個(gè)教師精神財(cái)富的積累。此次教案檢查，主要從教案呈現(xiàn)的備、講、輔、評(píng)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)評(píng)比。 檢查 　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，一本本沉甸甸的手寫(xiě)教案，讓大家震撼不小。老師們精彩的課堂講授、淵博的學(xué)識(shí)和深厚的文化沉淀就是這樣煉成的。雖然多媒體技術(shù)不斷發(fā)展，但是課件終究不能代替教案，而手寫(xiě)教案更是必不可少。首先，手寫(xiě)教案有助于教師課前理清思路；其次，手寫(xiě)教案有助于老師回歸傳統(tǒng)，快速進(jìn)入課堂；另外，手寫(xiě)教案更是一個(gè)修身養(yǎng)性的過(guò)程，能體現(xiàn)一個(gè)人的專心、細(xì)心、耐心、毅力等優(yōu)秀品質(zhì)。所以一名優(yōu)秀教師的教學(xué)基本功都會(huì)在手寫(xiě)教案中得到體現(xiàn)。而青年教師認(rèn)真寫(xiě)好教案，更有助于教學(xué)基本功的提高。 展評(píng) 　　通過(guò)檢查，我們發(fā)現(xiàn)全體教師教案數(shù)量達(dá)標(biāo)，能重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和教師的主導(dǎo)作用，注重課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)，合理安排不同的教學(xué)內(nèi)容，采用形式多樣的備課方法。而各位老師的教案書(shū)寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)也各有千秋。 “備”課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) “講授”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) “輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) “評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 小結(jié) 　　目標(biāo)樸實(shí)、過(guò)程真實(shí)、基礎(chǔ)夯實(shí)、拓展扎實(shí)，透過(guò)教案檢查，我們看到一高的教師以此“四實(shí)”踐行，聚焦課堂，正在讓實(shí)效課堂落地生根。 督導(dǎo) 　　鞏義一高一直努力踐行實(shí)效課堂教學(xué)模式。我們堅(jiān)信，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一種需要教師與學(xué)生共同參與的復(fù)雜性活動(dòng)，真正的課堂教學(xué)應(yīng)該是教師善教、學(xué)生樂(lè)學(xué)并學(xué)有所獲、教學(xué)相長(zhǎng)的課堂。 　　而扎實(shí)、實(shí)用、創(chuàng)新的教案是上好課的前提，讓教案所書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容在課堂上實(shí)施，則是課堂效果的必要保障。 2020年秋季開(kāi)學(xué)后，我校組成了上由校長(zhǎng)、包級(jí)副校長(zhǎng)、各學(xué)科高級(jí)職稱骨干教師組成的督導(dǎo)組，深入課堂，聽(tīng)課、評(píng)課，以督導(dǎo)和聽(tīng)評(píng)課、同課異構(gòu)等多種的形式促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。 李校長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課、指導(dǎo) 各年級(jí)主管副校長(zhǎng)聽(tīng)課中督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)及老師聽(tīng)課中 　　教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師分內(nèi)的本職工作。一次檢查就是一次促進(jìn)，相信在教學(xué)常規(guī)檢查中，教師的專業(yè)素養(yǎng)能得到穩(wěn)步提升，教學(xué)質(zhì)量會(huì)躍上新的高度。 仰望星空，堅(jiān)定初心 腳踏實(shí)地，追求卓越 鞏義一高，未來(lái)可期