凝心聚力初揚帆，博采眾長共成長—2020年蛟河市初中英語學科期初集體備課暨教師教育教學技能提升教研活動

蛟河進修趙麗新

八月，攜一縷初秋的飄香，凝一脂桃李芬芳的清夢。蛟河市初中英語學科全體教師，帶著抗疫期間特別的歷練和感懷，在教學路上不斷前行并感受歲月起伏。 為探索落實學科核心素養(yǎng)，提高教師課堂教學能力，根據《蛟河市教育局中小學教師繼續(xù)教育全員培訓實施方案》和《蛟河市教師隊伍“金字塔”工程計劃》，在教研員趙麗新老師的指導下，假期初，骨干教師和青年教師自主備課并分小組研討了英語核心素養(yǎng)下不同類型的課例，根據教學設計的質量，選出優(yōu)秀教師進行教學設計展示。 　　8月中旬，趙老師結合學科教學主題研究規(guī)劃和假期小組研討成果制定教研活動方案，保障教研目標精準，切合教師需求。8月26日，初中英語學科期初集體備課暨教師教育教學技能提升線下教研活動如期舉行。 　　本次活動由趙老師主持，全體教師認真學習并觀摩了七、八年級核心素養(yǎng)下的“精備一課”教學設計展示，并在課后精磨細評。名師工作室張?zhí)煸娎蠋煼窒砹藗€人九年級英語教學感悟，之后，趙老師進行了《基于核心素養(yǎng)的新授課及教學建議》的專題講座，并對2019-2020學年度第二學期期末質量檢測進行了分析，最后對新學期初中英語學科教學提出了新的教學要求。 課例展示行云流水 　　活動的第一個環(huán)節(jié)——由來自蛟河市第五中學的秦冠英老師為大家展示七年級“精備一課”閱讀課的教學設計。秦老師強調英語核心素養(yǎng)下培養(yǎng)學生好的閱讀習慣的重要性，從說教材、說目標、說學生，再到說教法，一個步驟接著一個步驟，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，為我們展示了一堂核心素養(yǎng)下的閱讀課教學設計。 　　蛟河市第九中學夏新明老師進行了八年級“精備一課”寫作課的教學設計展示。夏老師的寫作課設計條理清晰，通過閱讀細節(jié)理解文章邏輯與脈絡，充分體現(xiàn)了英語核心素養(yǎng)中思維在邏輯性方面所表現(xiàn)出的能力和水平，有助于提升學生分析和解決問題的能力。緊扣中考評分細則，寫作指導思路清晰。 　　課后，大家暢所欲言，對“精備一課”進行精磨細評，名師工作室成員教師與青年教師積極發(fā)言，共同探討閱讀教學、寫作教學中如何落實英語核心素養(yǎng)。以“精備一課”為基礎，深入剖析，舉一反三，使英語核心素養(yǎng)下的新課堂模式不斷完善和豐富。 名師引領撥云見日 　　九年級名師工作室骨干教師張?zhí)煸娎蠋熍c大家進行經驗交流《英語教師的三重境界—我的個人英語教學點滴感悟》。張?zhí)煸娎蠋煹莱隽俗鳛橐幻⒄Z教師與英語教育教學千絲萬縷的情緣，為廣大新初三教師提供了寶貴的經驗。 理念支撐風云之志 　　傾聽一線教師的交流后，趙老師結合此次教研主題和假期集備研討發(fā)現(xiàn)的問題，專門做了專題講座《基于核心素養(yǎng)的“新授課”及教學建議》，通過核心素養(yǎng)下對六要素的分析，解答了日常教學中的一些問題，為我們提供了豐富的教學方法！ 　　專業(yè)的引領讓老師們如飲甘露，他們專注的傾聽，認真的記錄，學習思考的樣子是最美麗的風景。 　　最后，趙老師對2019-2020學年度第二學期期末質量檢測進行分析，本次分析就英語試卷中的命題說明，錯題題型，學生存在的問題，以及改進措施等多方面進行了講解。使各位老師明確新學期的工作目標，在以后的工作中改進教學方法，提高教學質量，努力獲得更好的成績！ 體會交流感悟提升 　　“非學無以廣才”，教學提高有賴教研驅動，教師成長渴求教研助推。學習是無止境的，對于學習，我們不僅聽之激動，悟之感動，更會付諸行動，爭做學習型教師！相信在追尋核心素養(yǎng)下理想課堂的途中，我們能看到更加美麗的教學風景，享受到更有意義的教育幸福！ 撰稿人：蛟河市第九中學校趙冬菊技術編輯：蛟河市第二中學校昌小昱策劃審核：蛟河市教師進修學校趙麗新