把名著搬上舞臺(tái)，讓經(jīng)典照亮童年——區(qū)外小五年級(jí)暑期特色閱讀實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)踏月 <p><span style="font-size: 18px;"> 與經(jīng)典同行，打好人生底色；</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 與名著為伴，塑造美好心靈。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 閱讀名著是每一位學(xué)生走向成熟，成為一個(gè)優(yōu)秀的閱讀者必不可少的一步。因?yàn)殚喿x名著不僅可以了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的意義，還可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富情感，熏陶品格，滌蕩心靈，是一件大有裨益的事情。小學(xué)生閱讀名著,就是和一位位文學(xué)大師對(duì)話，如同與大師攜手同游。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 為了踐行“讓閱讀像呼吸一樣自然”的理念，讓同學(xué)們的閱讀落地生根，才華盡情綻放，并針對(duì)五年級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校開(kāi)展了“把名著搬上舞臺(tái)”為主題的暑期特色閱讀實(shí)踐活動(dòng)。在這場(chǎng)活動(dòng)中，五年級(jí)的同學(xué)們不僅閱讀名著，還利用假期的時(shí)間改編名著，表演名著，將名著搬上了舞臺(tái)。他們以古今中外的名著為藍(lán)本，用精彩紛呈的表演形式，帶領(lǐng)我們?cè)诓煌墓适吕锘厮輾v史，重溫經(jīng)典。</span></p> 精細(xì)指導(dǎo)? 精心籌劃 <p><span style="font-size: 18px;"> 活動(dòng)的成功舉辦，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)指導(dǎo)和有序籌劃?；顒?dòng)伊始，陸紅校長(zhǎng)和梅娟副校長(zhǎng)以及魏開(kāi)芳主任就此次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容等給我們閱讀擺渡人團(tuán)隊(duì)以密切的關(guān)注和深刻的啟發(fā)引導(dǎo)，高站位的引領(lǐng)和時(shí)時(shí)的思維碰撞，讓這項(xiàng)活動(dòng)得以順利揚(yáng)帆起航。</span></p> 緊鑼密鼓? 積極籌備 <p><span style="font-size: 18px;"> 接到通知后，五年級(jí)的五位語(yǔ)文老師認(rèn)真研讀方案，并通過(guò)直播課的形式講解活動(dòng)的目的意義和要求，指導(dǎo)學(xué)生選取自己最感興趣的名著片段，構(gòu)思梳理確定臺(tái)詞，鼓勵(lì)與家人或同學(xué)一起合作完成，體現(xiàn)協(xié)作精神。倡導(dǎo)大膽創(chuàng)新，采用服裝道具或抖音，快手等軟件平臺(tái)為表演增加亮點(diǎn)。</span></p> 書(shū)海拾貝? 重溫經(jīng)典 <p><span style="font-size: 18px;"> 為了讓表演更精彩，同學(xué)們紛紛選取自己最感興趣的名著再次閱讀，重溫那些歷久彌新的經(jīng)典片段。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 賽前各班的準(zhǔn)備如火如荼，除了挑選經(jīng)典片段，小演員們還準(zhǔn)備服裝道具、化妝、剪輯音樂(lè)、制作視頻，一遍遍精心排練……臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，每一個(gè)精彩表演的呈現(xiàn)無(wú)不凝聚著家長(zhǎng)和學(xué)生們的汗水和心血。</span></p> 披沙揀金? 取其精華 <p><span style="font-size: 18px;"> 老師在班級(jí)優(yōu)化大師布置、篩選，同學(xué)們一遍遍演練，歷時(shí)兩個(gè)星期，一些優(yōu)秀的小演員粉墨登場(chǎng)。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 小演員們用精湛的演技，把自己解讀到的對(duì)名著的理解，淋漓盡致地演繹了出來(lái)。選自古典名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》等精彩片段帶領(lǐng)觀眾穿越時(shí)光的隧道，徜徉文學(xué)名著的海洋。一場(chǎng)場(chǎng)“大戲”激發(fā)了小演員們的熱情，體驗(yàn)著名著的精髓，一句句經(jīng)典的臺(tái)詞，一個(gè)個(gè)到位的動(dòng)作，甚至一個(gè)個(gè)細(xì)微的表情，都詮釋著主人公的內(nèi)心世界。</span></p> 百花齊放? 精彩紛呈 <p><span style="font-size: 18px;"> 出自古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》第二十七回“滴翠亭楊妃戲彩蝶 埋香冢飛燕泣殘紅”，五（5）班張陳美宜同學(xué)帶來(lái)的寶釵撲蝶，將寶姐姐演繹得靈動(dòng)可愛(ài)。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 劉姥姥進(jìn)大觀園——大開(kāi)眼界。五（3）的張姝涵同學(xué)用恰到好處的服飾、化妝、臺(tái)詞和動(dòng)作，將一個(gè)洋相百出又爽朗的劉姥姥刻畫得活靈活現(xiàn)。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 五（4）班沈嘉惠與小伙伴合作的《孫悟空三借芭蕉扇》，是不是非常期待？</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 《三國(guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一，作者羅貫中塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物。五（4）班饒少聰與家長(zhǎng)合作的《諸葛亮七擒孟獲》片段。五（3）班的雷玉和林子涵同學(xué)也帶著我們一起重溫了《草船借箭》這個(gè)家喻戶曉的歷史故事。</span></p> 完美收官? 余味無(wú)窮 <p><span style="font-size: 18px;"> 雖然孩子們是初次嘗試，而且囿于拍攝工具、場(chǎng)景的限制，這次的表演可能會(huì)有些許稚嫩青澀，但是通過(guò)表演，化為書(shū)中角色，同學(xué)們對(duì)名著人物性格及內(nèi)容有了更深刻的體會(huì)。</span></p> <p> 俗話說(shuō)：文中有戲、戲中有文。一次表演就是一次促進(jìn)，一次成長(zhǎng)。從選擇內(nèi)容到模仿表演，從揣摩臺(tái)詞到定位人物的語(yǔ)言動(dòng)作，從精選服飾到精心化妝……最后到舞臺(tái)上的精彩演繹，孩子們走進(jìn)了原著人物的內(nèi)心世界，將人物演活了。這次活動(dòng)，使孩子們進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解名著，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)讀名著的興趣，引領(lǐng)孩子們讀經(jīng)典、演經(jīng)典，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)范疇，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。</p><p> </p> <p> 窗外，蟬鳴聲聲入耳，窗前，名著沁潤(rùn)心田。親近經(jīng)典名著，閱讀助力成長(zhǎng)。相信這樣的溫故而知新，不僅拂去同學(xué)們記憶上的灰塵，名著中文學(xué)家們的情懷和智慧，也同樣能夠滋養(yǎng)蓬勃向上的生命力，點(diǎn)亮孩子們的童年。</p> <p>圖片提供:五年級(jí)全體語(yǔ)文老師</p><p>圖文編輯:陳曉麗</p><p>責(zé)任編輯:梅娟 魏開(kāi)芳</p> 名著同學(xué)經(jīng)典閱讀小演員五班五年級(jí)活動(dòng)片段表演