用閱讀潤澤生命張春蘭 <p> 閱讀是一種享受，享受鳥語花香，輕風流水；是一種情懷，讓人敞開心扉，親近自然；是一種成長，既增長知識，又陶冶情操。</p> <p> 讀書能改變一個人的氣質(zhì)。黃山谷說：“一日不讀書，則語言無味，三日不讀書，則面目可憎?！彼^學者氣質(zhì)，所謂儒雅風度，都是日積月累在書香中熏陶感染出來的。古人云：腹有詩書氣自華，文質(zhì)彬彬，然后君子。說的就是飽覽群書，學養(yǎng)深厚，，然后就能改變?nèi)说臍赓|(zhì)的道理。朱熹讀書詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！? </p><p> 高爾基說:“青年人讀書，就要像一頭牛進了青菜園子一樣，放開吃，盡情地吃?！鼻?，五（2班）一群“?！??吃得多歡?。?lt;/p><p><br></p> <p>一、 閱讀，豐富情感</p><p> 閱讀，使我們的情感天馬行空，使我們的情感穿越時空，為智者而欣喜，為歌者而歡悅，為痛著而悲戚，為仇者而憎恨，為弱者而憐憫，豐富多彩。</p> <p>二、 閱讀，開拓視野</p><p> 從“關關雎鳩，在河之洲”的《詩經(jīng)》開始，我們吟唱著風、雅、頌;拜讀著屈原的楚辭河離騷，體味著他們滿腔的愛國熱忱卻報國無門的苦楚；敬服著荊軻那“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的俠肝義膽和蒼涼悲壯。</p><p> 品讀著唐詩宋詞，引吭著平仄之韻，在意境深遠的優(yōu)美文辭中自然沉醉，在婉約的柔美與豪放的粗獷中盡情徜徉。</p> <p> 黃凌薇讀張繼的《楓橋夜泊》，感同身受他當時落寞的心境，聆聽他凄涼無奈的心聲，體味他那個愁緒萬千而又不朽的無眠。</p> <p> 祝嘉斌:讀四大名著，嘆孫悟空的機智勇敢、諸葛亮的足智多謀、關云長的義薄云天、林黛玉的香消玉殘，梁山好漢風云萬千。</p> <p> 汪文豪:岳飛、文天祥，他們的浩然正氣、錚錚鐵骨，令人嘆為觀止！他們的慷慨豪邁、莊嚴告白，將氣貫長虹、響徹宇宙！他們的赤膽忠心將與他們的英名一起永垂史冊、流芳千古！</p> <p> 章坤杰讀岳飛的《滿江紅》，深深折服于他“駕長沙踏破賀蘭山缺”激昂豪邁；讀文天祥的《過零丁洋》，肅然起敬于他“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨從容。</p> <p>萬冰冰讀王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，讓人領略到一幅別樣的壯美秋景。</p> <p>三、閱讀，滋潤童心</p><p> 同學們有了讀書破萬卷量的積累，才會有下筆如有神質(zhì)的飛躍。</p><p><br></p> <p>四、閱讀，筆下生輝</p><p> 為了培養(yǎng)孩子同學們閱讀的習慣，每天早上都會吟詩一首?；蛟S是讀多了，聽多了，孩子們的詩詞量越來越多了，筆下詩意盎然！</p> <p> 書山采蜜，其樂無窮。博覽群書，涵養(yǎng)心靈。生命有限，而”讀書”無涯。有閱讀的生命更精彩，有思考的生命更燦爛！閱讀是滋養(yǎng)生命最好的養(yǎng)分，良好的閱讀可以讓人與高尚為伍。讓閱讀潤澤生命，讓生命之花絢麗多彩！</p>