濮陽(yáng)市油田第十八中學(xué)

孫海英

2020 學(xué) 年新學(xué) 期培訓(xùn) 會(huì) 隨著世界科學(xué)技術(shù)日新月異，新知識(shí)和新技術(shù)不斷出現(xiàn)，知識(shí)更新成為現(xiàn)代教育必須面對(duì)的問(wèn)題，終身教育在全世界悄然興起，成為大多數(shù)國(guó)家教育改革的基奉指導(dǎo)思想。 2020年8月25日至2020年8月26日，教科室趙來(lái)軍主任組織本次培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有三個(gè)方面，第一個(gè)方面教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，第二個(gè)方面教科研培訓(xùn)，第三個(gè)方面師德師風(fēng)培訓(xùn)。 8月25日上午學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流:夏艷艷老師從以下三點(diǎn)介紹了她們政治取得的優(yōu)異成績(jī)。 一.教學(xué)成績(jī)：不關(guān)注，模糊 → 關(guān)心，清晰 → 壓力倍增 二.教學(xué)制約因素（一）政策規(guī)定： 1.學(xué)科系數(shù)、課時(shí)量計(jì)算方式； 2.初一、初二不能布置政治作業(yè)，擠壓學(xué)習(xí)時(shí)間等。（二）家長(zhǎng)觀念、學(xué)生態(tài)度：思想性、人文性、實(shí)踐性，綜合性等不重視在客觀條件改變不了的情況下，感謝教研員的指引，感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)注和支持。 三.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)創(chuàng)一流、團(tuán)隊(duì)合作、精益求精、任勞任怨、對(duì)每一個(gè)學(xué)生高度負(fù)責(zé)、永不言棄。教學(xué)計(jì)劃具體、詳細(xì)、嚴(yán)密，節(jié)節(jié)超前備課、節(jié)節(jié)集體備課，課下交流總結(jié)，精編知識(shí)點(diǎn)和專題、精編練習(xí)和試題，注重探尋規(guī)律和方法總結(jié)。 田建增主任給我們分享了如何做一個(gè)舒心幸福的老師，主要從下面四個(gè)方面: 一、自己與同事之間愛心（和諧）、扶持、變他人為你的貴人、目標(biāo)、協(xié)作、學(xué)習(xí)、善聽建議。 二、班主任與任課老師之間（一）現(xiàn)狀（二）有效溝通方式1、多溝通，統(tǒng)一思想，把任課老師看成是一個(gè)教育團(tuán)隊(duì)。2、尊重任課教師的意見或建議。3、主動(dòng)協(xié)助任課老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。4、對(duì)老師心存感恩之心，嚴(yán)禁學(xué)生有不尊重任課老師的言行。5、樹立任課老師在學(xué)生心目中的威信。6、恰當(dāng)反映，慎重轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對(duì)任課老師的意見。7、真誠(chéng)欣賞，并把自己的欣賞變成學(xué)生的欣賞（合理解決矛盾分歧)。 三、班主任與學(xué)生之間1、確定班級(jí)管理目標(biāo)，形成發(fā)展合力。2、建立一支得力的班級(jí)管理隊(duì)伍，是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。3、建立全面合理的班級(jí)管理制度。4、抓良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)5、注重批評(píng)的技巧。6、做事要有始有終。7、要做到“公平”。 四、老師與領(lǐng)導(dǎo)之間服從工作安排；溝通反饋；積極建議。 8月25日下午，孫海英老師代表教科室進(jìn)行教科研培訓(xùn)，這次培訓(xùn)有兩個(gè)方面，一個(gè)方面是課題的研究，另一個(gè)方面是校本課程研究。 課題方面孫老師從六個(gè)方面進(jìn)行了拋磚引玉:課題分類、課題選擇、課題研究的方案設(shè)計(jì)、課題研究的實(shí)施過(guò)程、課題申報(bào)條件、課題報(bào)送資料。 校本課程方面，孫老師從十個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo):校本課程開發(fā)的歷史背景、概念、校本課程開發(fā)的價(jià)值、校本課程的目標(biāo)、內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式、OECD校本課程開發(fā)、校本課程開發(fā)的立足點(diǎn)、校本課程開發(fā)的形式、校本課程的流程、更新知識(shí)與能力、案例。 老師們認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記！ 老師們積極分享著自己的收獲！ 同時(shí)邀請(qǐng)了蘇園園老師和田建增主任分享自己的研究歷程！ 趙主任進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)表達(dá)了對(duì)老師們的期望！ 8月26日上午，趙主任進(jìn)行師德師風(fēng)宣講會(huì)！ 趙主任從以下四個(gè)方面進(jìn)行闡述:一、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師二、規(guī)范教師職業(yè)行為，將師德師風(fēng)要求落實(shí)到教師管理各環(huán)節(jié)三、強(qiáng)化師德責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)肅查處各類違反教師職業(yè)道德的行為四、全面排查師德風(fēng)險(xiǎn)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的師德氛圍 趙主任從自己寫的論文中讓老師體會(huì)師德的重要性！ 老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。 通過(guò)這次培訓(xùn)，我們提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，點(diǎn)燃了我們的教育理想，激勵(lì)我們?cè)诮逃@片沃土上生根發(fā)芽，相信老師們?cè)谶@學(xué)期一定會(huì)砥礪前行！