<h3><br> 昨晚因?yàn)榧依镉惺?,沒(méi)有及時(shí)聽(tīng)課,靖姐提醒了我,今天上午補(bǔ)課。特別高興能夠得到偶像曉光老師的點(diǎn)評(píng),談一下自己的寫(xiě)字心得。<br> 一路在曉光老師的引領(lǐng),在群里優(yōu)秀的助教老師、伙伴們的幫助下,從去年的消寒營(yíng)的道德經(jīng),到鐘繇班,到結(jié)夏營(yíng)的金剛經(jīng),再到今天的心經(jīng)班,雖然有繁忙的工作,照顧得病的家人,兩個(gè)需要照顧的孩子,也堅(jiān)持著跟著走,有時(shí)候?qū)嵲跊](méi)時(shí)間寫(xiě),也沒(méi)關(guān)系,可以欣賞老師、伙伴們的作品,總之,兩個(gè)字—堅(jiān)持。<br> 我的大女兒學(xué)習(xí)書(shū)法5年,每周一個(gè)小時(shí)書(shū)法課,每天半小時(shí)臨帖,假如小伙伴們發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡寫(xiě)字,再多的困難總會(huì)有辦法克服,堅(jiān)持寫(xiě),會(huì)有進(jìn)步。</h3> <h3>?<br>?<br> 下面談一下自己的幾點(diǎn)感受。<br> 一、?? 速度要慢。起筆前看好整個(gè)字的整體結(jié)構(gòu)和形狀,行筆速度一定要慢,這里的慢排除末尾出峰時(shí)。只有慢下來(lái)才能看清楚輕重,長(zhǎng)短、走向以及筆肚子的位置,盡可能地靠近原貼,相信原貼。<br> 二、注意筆畫(huà)間的呼應(yīng)關(guān)系和整個(gè)字的找平衡。下一筆的起筆與上一筆的連接、呼應(yīng),相同筆畫(huà)的長(zhǎng)短、粗細(xì)變化,以及末尾筆畫(huà)的找平衡。<br> 一個(gè)人走的慢,一群人走的久,相信大家庭的力量,相信曉光老師,也更要相信自己,有老師和伙伴們的引領(lǐng),堅(jiān)持寫(xiě),一定有所得。</h3>
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