<h3><br> 昨晚因?yàn)榧依镉惺?，沒(méi)有及時(shí)聽(tīng)課，靖姐提醒了我，今天上午補(bǔ)課。特別高興能夠得到偶像曉光老師的點(diǎn)評(píng)，談一下自己的寫(xiě)字心得。<br> 一路在曉光老師的引領(lǐng)，在群里優(yōu)秀的助教老師、伙伴們的幫助下，從去年的消寒營(yíng)的道德經(jīng)，到鐘繇班，到結(jié)夏營(yíng)的金剛經(jīng)，再到今天的心經(jīng)班，雖然有繁忙的工作，照顧得病的家人，兩個(gè)需要照顧的孩子，也堅(jiān)持著跟著走，有時(shí)候?qū)嵲跊](méi)時(shí)間寫(xiě)，也沒(méi)關(guān)系，可以欣賞老師、伙伴們的作品，總之，兩個(gè)字—堅(jiān)持。<br> 我的大女兒學(xué)習(xí)書(shū)法5年，每周一個(gè)小時(shí)書(shū)法課，每天半小時(shí)臨帖，假如小伙伴們發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡寫(xiě)字，再多的困難總會(huì)有辦法克服，堅(jiān)持寫(xiě)，會(huì)有進(jìn)步。</h3> <h3>?<br>?<br> 下面談一下自己的幾點(diǎn)感受。<br> 一、?? 速度要慢。起筆前看好整個(gè)字的整體結(jié)構(gòu)和形狀，行筆速度一定要慢，這里的慢排除末尾出峰時(shí)。只有慢下來(lái)才能看清楚輕重，長(zhǎng)短、走向以及筆肚子的位置，盡可能地靠近原貼，相信原貼。<br> 二、注意筆畫(huà)間的呼應(yīng)關(guān)系和整個(gè)字的找平衡。下一筆的起筆與上一筆的連接、呼應(yīng)，相同筆畫(huà)的長(zhǎng)短、粗細(xì)變化，以及末尾筆畫(huà)的找平衡。<br> 一個(gè)人走的慢，一群人走的久，相信大家庭的力量，相信曉光老師，也更要相信自己，有老師和伙伴們的引領(lǐng)，堅(jiān)持寫(xiě)，一定有所得。</h3>
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