黃宅鎮(zhèn)朱宅幼兒園開學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行時(shí)

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為了更好的迎接孩子們的回園，我們一直都在準(zhǔn)備著…… 為切實(shí)做好新型冠狀病毒疫情防控開學(xué)應(yīng)對(duì)工作，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，確保師幼身體健康、幼兒園教育教學(xué)有序開展，全力以赴，進(jìn)一步了解了對(duì)疫情防控工作的措施，開展了新冠防控應(yīng)急安全演練活動(dòng)。通過對(duì)幼兒一日生活的場景模擬方式，把復(fù)學(xué)后可能遇到的問題逐一演練，提高幼兒園應(yīng)急處置能力，為正式復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備。 模擬場景一教職工入園　　 教職工出示健康碼查驗(yàn)后入園，進(jìn)行體溫測量，通過消毒、洗手、更換口罩并做好登記。保育員嚴(yán)格按照衛(wèi)生消殺管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，在幼兒入園前，教職工已對(duì)幼兒園開窗通風(fēng)，對(duì)教室、廁所、飲水區(qū)、走廊等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全方位無死角式消殺。 模擬情境二幼兒入園家長及幼兒佩戴口罩在隔離帶后等待，按照預(yù)案流程分批錯(cuò)時(shí)入園。家長出示健康碼查驗(yàn)后，有序?qū)⒂變核椭梁驒z區(qū)排隊(duì)，幼兒前后間隔1.2米，幼兒依次通過體溫檢測檢查無異常方可進(jìn)入園。 模擬情境三幼兒入園（體溫異常） 當(dāng)幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，即：干咳、乏力或體溫超過37.3℃等不適癥狀時(shí)，立即將幼兒帶到留觀室進(jìn)一步測量。　值班老師告知家長并詢問接觸情況，并請(qǐng)家長帶離幼兒回家，班主任做好病因追蹤記錄。保育員對(duì)留觀室進(jìn)行消殺。 模擬情境四 突發(fā)情況（幼兒體溫異常）在園期間，有幼兒出現(xiàn)咳嗽、不舒服的情況，經(jīng)測量體溫發(fā)現(xiàn)異常時(shí)，立即告知班主任，保健醫(yī)生迅速穿好隔離防護(hù)服，將“幼兒”領(lǐng)到臨時(shí)隔離留觀室。同時(shí)班主任組織其余幼兒進(jìn)行七步洗手，保育員對(duì)教室進(jìn)行全面消毒，班級(jí)幼兒和相關(guān)教職工離園居家隔離。老師及時(shí)通知分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)園長相關(guān)情況，做好后續(xù)備案。 模擬情境五幼兒離園等全部人員安全撤離后，保健醫(yī)生并對(duì)臨時(shí)隔離留觀室做好全面消毒工作，清潔人員做好事發(fā)環(huán)境的消毒工作。 通過本次演練，幼兒園的教職員工們進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，為順利開學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。