<h3>2020年8月暑假的培訓(xùn)進(jìn)行到了第三天,感覺收獲頗多。第一天聽取了專家繆水娟老師作的關(guān)于《十四五期間基礎(chǔ)教育改革的重點和難點》的報告,呂陽老師作的《中小學(xué)創(chuàng)新教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)》的報告。</h3> <h3>第二天上午聽取了杭州師范大學(xué)附中林威老師《基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)深度復(fù)習(xí)思考與對策》的報告。復(fù)習(xí)課怎么上?林老師從復(fù)習(xí)方法,策略和模式等等進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。特別是微專題的設(shè)置和處理方式很值得我們借鑒。下午聽取了濰坊市教科院徐會吉院長關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及高考備考的報告。</h3> <h3>第三天我們聽取教育局教研室張合欽老師的報告,張老師就高一高二的學(xué)習(xí)以及高三的復(fù)習(xí)備考,高考分析進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)。</h3> <h3>老師們認(rèn)真聽報告</h3> <h3>積極學(xué)習(xí),認(rèn)真聽報告</h3> <h3>張合欽老師分析2020年全國卷高考題</h3> <h3>張老師對2020年高考題統(tǒng)計</h3> <h3>加強(qiáng)訓(xùn)練才能提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)??!</h3>
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