8月24日講座帶來的思考

lily

一場一場的秋雨，天漸漸涼了，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校二樓的報告廳里卻充滿了學(xué)習(xí)的熱情，洋溢著春天的生機(jī)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”平陰縣教體系統(tǒng)“111”工程教師培訓(xùn)火熱進(jìn)行中…… 上海市建平中學(xué)廖飛老師給我們做了一天的講座，上午主題是《學(xué)課核心素養(yǎng)課程建設(shè)案例分享》，下午主題是《基于課標(biāo)的學(xué)科教學(xué)設(shè)計案例分享》。 上午講座廖老師主要講了以下四個方面：一課程是核心素養(yǎng)與學(xué)科質(zhì)量的保障二新課程背景下的校本課程資源建設(shè)三中小學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)課程的關(guān)注點(diǎn)四新高考下高中校本課程建設(shè)新趨勢 廖老師通過豐富的案例介紹課程建設(shè)，我們感到耳目一新，有看到“全科閱讀”數(shù)學(xué)閱讀的新奇，有看到七星小學(xué)跳繩課程的熱淚盈眶……記憶最為深刻的是數(shù)學(xué)老師——巢老師通過校本課程《圖形計算器應(yīng)用的探索與研究》的成長。 對我的啟發(fā)也很多，簡單來說，課程在我心目中不再是遙不可及的宇宙星辰，只要靜下來找找方向，你我應(yīng)該是能做的。 　　下午的講座主要講了新課標(biāo)下的學(xué)科教學(xué)設(shè)計趨勢，“大概念”視域下單元教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及要素，改進(jìn)課堂教學(xué)的課例研究關(guān)注點(diǎn)。 我們正處在一個最好的時代，也是一個最壞的時代——狄更斯，這個世界在殘酷懲罰不改變的人，沒有哪個時代比現(xiàn)在更能體會這句話。由衷感謝教體局搭建的這個平臺，于公于私，于人于己，都要努力提升自己。培訓(xùn)給我們打開了一扇窗，讓我們看到了外面的世界，也讓我們看到了努力的方向以及與別人的差距，我們仰望星空還需要腳踏實(shí)地，內(nèi)化為自己的力量。教師專業(yè)化發(fā)展的道路就在腳下，就在前方，努力吧！……