<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">電與磁的實驗教學探討</b></p><p style="text-align: center;">湖北省武昌水果湖第一小學 張璠</p> <p> 8月22日上午，來自湖北省武昌水果湖第一小學的張璠老師給我們帶來了《電與磁的實驗教學探討》，張璠老師指出實驗教學不只是教學技能訓練， 要形成一定的科學理解，同時圍繞新課標指向的“科學知識、科學探究、科學態(tài)度科學、技術、社會與環(huán)境”四個方面教學目標進行定位。</p> <p> 接下來張老師從人類對電和磁的認識；電和磁的教學內容與主要概念；《磁鐵》《電》《能量》教學的關聯(lián)等幾個內容進行詳細講解，我們對電與磁加深了認識喲(＾Ｕ＾)ノ~ＹＯ</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">老師聲情并茂的講解</span></p> <p style="text-align: center;">踴躍發(fā)言</p> <p style="text-align: center;">小組合力制作電磁鐵</p><p style="text-align: center;">一起探索磁力的產(chǎn)生和大小</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">科學實踐活動與教學案例剖析</b></p><p style="text-align: center;">湖北省教育科學研究院 </p><p style="text-align: center;">湖北省教師培訓項目辦公室</p><p style="text-align: center;">吳鳳虎</p> <p>8月22日下午，來自湖北省教育科學研究院的吳鳳虎老師為學員們做了《科學實踐活動與教學案例剖析》的專題講座</p><p>①科學教師</p><p>②科學實踐</p><p>③科學實驗</p><p>④科學案例</p><p>⑤科學展望</p> <p>優(yōu)秀的科學教師</p><p>? 提高對科學本質的理解</p><p>? 加強對新理論的學習和理解</p><p>? 基于學科特點及學生基礎進行教學</p><p>? 增強探究能力和實踐能力</p><p>? 評價要立足于促進學生發(fā)展</p><p>? 增強課程意識，促進課程建設</p>
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