立足常規(guī) 精細(xì)管理全面提高班級(jí)管理水平

安徽省潛山第二中學(xué)韓承怡

結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況，為了更好地總結(jié)德育工作成果、研究當(dāng)前德育工作新形式、找尋德育工作新問題，探索德育工作新思路、推廣班級(jí)管理工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)管理制度，提升德育工作藝術(shù)與水平，打造一支高水平的班主任隊(duì)伍，潛山二中于2020年8月21至22日舉行了班主任培訓(xùn)會(huì)。 　　此次班主任培訓(xùn)會(huì)圍繞“立足常規(guī) 精細(xì)管理全面提高班級(jí)管理水平”的主題，全體班主任和行政人員參加了培訓(xùn)會(huì)。 　　培訓(xùn)會(huì)由副校長王全男主持。 　　副校長朱春生作《班級(jí)管理及班主任工作的幾點(diǎn)思考》的專題講座。 朱春生副校長從班主任、學(xué)生、班級(jí)以及畢業(yè)班管理四個(gè)方面分享了自己的管理經(jīng)驗(yàn)。 講座中對(duì)班主任角色進(jìn)行了精準(zhǔn)解讀，指出了班主任隊(duì)伍存在的共性問題，并提出對(duì)班主任的三點(diǎn)期待；借助課題研究指出當(dāng)代中學(xué)生的問題排行，探討如何樹立正確的學(xué)生觀；對(duì)班級(jí)精細(xì)化管理提出明確要求，指出營造良好班風(fēng)是班級(jí)工作的首要任務(wù)。 　　涂銀才、黃鵬、胡江樂作班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。 　　涂銀才老師從一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)定位、三大關(guān)系、四個(gè)重點(diǎn)、五個(gè)階段分享了班級(jí)的成功管理經(jīng)驗(yàn)。 　　黃鵬老師圍繞“抓住新生入學(xué)契機(jī)，嚴(yán)把開端；做行動(dòng)上的巨人，重視工作的落實(shí)；重視思想教育，讓學(xué)生在愛中成長?！睍痴劙嗉?jí)管理的宗旨與細(xì)節(jié)的落實(shí)。 　　胡江樂老師注重班級(jí)管理細(xì)節(jié)，堅(jiān)持做一名細(xì)心、有耐心的班主任，關(guān)注學(xué)生的成長。 　　政教處主任汪結(jié)平和全體與會(huì)人員交流了年級(jí)部管理體會(huì)，并對(duì)2020-2021學(xué)年度的班級(jí)工作進(jìn)行了具體布置。 過去的一年里，校風(fēng)正為高三學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性提供保障，全體師生知恥后勇鉚足干勁，學(xué)校和級(jí)部措施高質(zhì)有效，形成了科學(xué)高效的高三管理與備考模式。 　　政教處副主任林斗銀解讀“班主任管理公寓管理辦法”，并對(duì)后期管理提出明確要求。 　　朱太平校長作研討會(huì)動(dòng)員報(bào)告。他代表學(xué)校感謝全體二中人一年來的努力，今年高考成績的取得實(shí)屬不易，全體二中人應(yīng)加倍珍惜，繼續(xù)強(qiáng)化級(jí)部管理，深化教研組工作，落實(shí)相關(guān)制度。 班主任研討的宗旨在于理論與實(shí)踐的進(jìn)一步提升。加強(qiáng)班級(jí)管理流程實(shí)效性研究，增強(qiáng)班主任工作的精細(xì)化。 高三備考研討有兩大核心任務(wù)，一是對(duì)2020屆經(jīng)驗(yàn)的傳承，具體包括：“三統(tǒng)一”、“三大聯(lián)盟聯(lián)考”、“細(xì)化舉措”等；二是對(duì)2021屆的高考展望，具體備考要求包括：提速增效、研究真題、精準(zhǔn)施策、再上臺(tái)階。 　　安慶市教研室主任孫彥作《高考命題改革與教學(xué)備考建議》的專題報(bào)告。 報(bào)告圍繞三個(gè)方面展開，結(jié)合調(diào)整命題格局、緊鑼密鼓的高考命題改革、近兩年全國卷命題總特征、高考命題強(qiáng)化“意識(shí)形態(tài)”對(duì)高考命題改革進(jìn)行了精準(zhǔn)解讀；借助精準(zhǔn)調(diào)研指出當(dāng)前高中教學(xué)現(xiàn)狀，具體包括：課程執(zhí)行力不強(qiáng)、“雙主”意識(shí)認(rèn)識(shí)不深和落實(shí)錯(cuò)位、教與學(xué)的負(fù)擔(dān)過重、學(xué)生和教師自主發(fā)展空間受限、學(xué)情研究不夠、學(xué)法指導(dǎo)不力、教研引領(lǐng)不力等；從重視新課程標(biāo)準(zhǔn)、用好復(fù)習(xí)備考用書、正確認(rèn)識(shí)高考復(fù)習(xí)等方面對(duì)二中的高三備考提出了針對(duì)性建議，強(qiáng)調(diào)著力于抓謀劃、抓轉(zhuǎn)變、抓聯(lián)系、抓素養(yǎng)、抓練習(xí)、抓苗子六個(gè)方面，致力于培訓(xùn)高素質(zhì)的人才。