幼兒園首席信息官：學(xué)習(xí)的道路永無(wú)止境

月亮姐姐

非常感謝北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心有限公司“國(guó)培計(jì)劃（2020）”—（B034）幼兒園管理者信息化領(lǐng)導(dǎo)力（幼兒園首席信息官）給我們提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我相信只要學(xué)習(xí)，定會(huì)有收獲。 主辦方將我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)事宜安排的面面俱到，解決了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的后顧之憂(yōu) 在報(bào)道的途中大雨淅淅瀝瀝，一陣秋風(fēng)一陣涼，但是好學(xué)的學(xué)員們?nèi)缂s而至。 美女老師可愛(ài)的背影是活動(dòng)來(lái)場(chǎng)少一道靚麗得風(fēng)景 每位學(xué)員簽到，留下我們學(xué)習(xí)的痕跡 破冰活動(dòng)是活動(dòng)開(kāi)始前必不可少的一項(xiàng)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)員來(lái)自不同的地方，在相同的領(lǐng)域做著不同的事情，相遇而不相識(shí)。通過(guò)破冰活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們彼此相遇，相識(shí)。 這個(gè)帥氣的舞者來(lái)自我們竹溪縣，在他有節(jié)奏的鬼步舞中拉開(kāi)了我們的開(kāi)班儀式，活動(dòng)也就正式開(kāi)始。 學(xué)員代表洋溢的講話(huà)，把我們學(xué)習(xí)的鏡頭推至最高點(diǎn)，那我們有著空瓶的心態(tài)，用所學(xué)到的知識(shí)把內(nèi)心裝滿(mǎn) 整場(chǎng)活動(dòng)當(dāng)中，我們的班主任王老師那字正腔圓的普通話(huà)縈繞在整個(gè)會(huì)場(chǎng)。我們仿佛身臨在新聞聯(lián)播現(xiàn)場(chǎng)直播。 王老師的普通話(huà)值得我們學(xué)習(xí) 接下來(lái)就讓給我們授課的是湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、湖北省教育干部培訓(xùn)中心研究員，博士。王金濤教授 帥氣的老師，博學(xué)得老師，給你點(diǎn)贊 王教授，帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)信息技術(shù)工程化2.0的總體目標(biāo)。一融合：全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展二遞進(jìn)：個(gè)體學(xué)習(xí)—整消提升—技術(shù)助力教學(xué)—技術(shù)助力導(dǎo)學(xué)三提升：校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力顯著提升。四應(yīng)用：應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升新模式。 王教授告訴我們：不要用昨天的方式教育現(xiàn)在的孩子面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。 胡松林教授常被教育部項(xiàng)目辦授予“全國(guó)優(yōu)秀培訓(xùn)專(zhuān)家”和“全國(guó)優(yōu)秀研修專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)，為湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心評(píng)為“優(yōu)秀培訓(xùn)者”。現(xiàn)為湖北省教育學(xué)會(huì)教師教育專(zhuān)家委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)和學(xué)術(shù)專(zhuān)家，奧鵬教育注湖北辦事處專(zhuān)家。他將為我們《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0項(xiàng)目實(shí)施方案解讀》 胡教授的課程讓把信息家底摸清楚，知道我們有什么？把目標(biāo)任務(wù)整明白，知道我們要什么？把相關(guān)因素想透徹，知道我們少什么？把實(shí)施措施過(guò)硬，知道我們?cè)趺醋觯?lt;/p> 老師們都在認(rèn)真的做著筆記 這個(gè)世界有兩種人一種人因?yàn)榭匆?jiàn)而相信一種人因?yàn)橄嘈挪趴匆?jiàn) 周靜老師是北京市特級(jí)教師，曾被評(píng)為北京市先進(jìn)工作者，被授予北京市優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。“國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家?guī)斐蓡T。她為我們的授課內(nèi)容是《理解信息技術(shù)應(yīng)用能力的內(nèi)容與提升策略》 本環(huán)節(jié)再周老師的提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)下拉開(kāi)帷幕 周老師給我們羅列了30個(gè)信息技術(shù)能力點(diǎn)，然后教我們落到實(shí)處，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái) 融合，創(chuàng)新，運(yùn)用，再創(chuàng)新 下午放學(xué)后兩位老師還在加班安排第二天的工作，老師們辛苦了，為你們點(diǎn)贊 期待今天蔣立兵博士精彩的課程