蛟河六中一年三班“2020暑假德育工作”總結

晨晨

風，輕輕地吹著云，慢慢地飄著樹，呆呆地立著葉，靜靜地晃著樹上的知了，不知疲倦地鳴叫著拂面而來的清風，夾了幾分泥土的氣息時間在不知不覺中流淌過我，靜靜地坐在窗前陷入了沉思這個暑假，即將結束 　　蛟河六中根據《吉林市教育局關于做好2020年全市中小學暑假有關工作的通知》精神，結合《蛟河市教育系統疫情防控常態(tài)化管理工作方案》要求，我校切實做好暑假工作安排，幫助學生調整好心理狀態(tài)、鞏固學業(yè)知識，充分發(fā)揮學校、教師、家長和社會協同育人作用，幫助學生度過一個平安、快樂、有意義的假期。 班主任要按照疫情防控常態(tài)化管理工作實際，統籌線上線下德育指導方式，不斷豐富德育載體，創(chuàng)新德育形式，完善德育工作實施途徑，拓展德育育人渠道，切實加強愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育、心理健康教育與家庭教育等指導工作，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，促進廣大青少年堅定理想信念，爭做新時代好少年。 活動一，積極開展心理健康與家庭教育指導活動初中學生心理活動狀態(tài)的不穩(wěn)定性、認知結構的不完備性、生理成熟與心理成熟的不同步性、對社會和家庭的依賴性等，使得他們比成年人有更多的焦慮和遭遇到更多的挫折，也更容易產生心理障礙。由此，對中學生進行心理健康教育是一項具有極其重要意義的工作。 活動二“好家風、勞動美”主題勞動實踐活動好家風是你我之夢，它讓我們的夢想啟航，順利到達理想的彼岸。“勞動創(chuàng)造輝煌，辛勤收獲果實”，勞動是人間最崇高、最美好的事業(yè)。結合活動，學生們收獲的不僅是勞動的果實，更是一份堅實的人生感悟。 活動三，親子研學實踐聚焦綜合素質提升，以地區(qū)鄉(xiāng)情為主，依托家庭親子研學實踐，鼓勵青少年自愿到社區(qū)（村委會）、農家書屋、敬老院、福利院等社會機構開展知識講解、秩序引導和敬老助老、關愛孤殘兒童等活動，促進將學生志愿服務和社會公益活動納入綜合素質評價內容。 活動四，開啟書香溢滿家庭親子閱讀模式，評選暑假“閱讀小明星”加強書香家庭的建設，推進以愛國主義教育為核心的各類主題閱讀活動深入開展，開啟書香溢滿家庭親子閱讀模式，評選暑假“閱讀小明星”。落實好“我的書屋?我的夢”“書香致遠和諧至恒”等主題閱讀活動，促進學生在閱讀中發(fā)現問題、思考問題、增長知識見識，增強綜合素質。 　　“重來驚喜挹芝眉，報道東瀛放暑期。自古通經能砭俗，從今力學尚嫌遲?！?lt;/span> 光陰似箭，轉眼間，暑假已悄然逝去，但假期中那些的畫面，將成為孩子們成長中的美好記憶。