紅星學區(qū)參加2020年小學科學新教材暑期培訓紀實

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2020年秋季學期起，小學科學四年級開始使用新教材，為了更好的理解和把握新教材，了解小學科學教育的發(fā)展趨勢，我們片區(qū)組織老師們參與了新教材的遠程直播培訓研討會。 　　在收到研討會培訓通知以后，片區(qū)老師們積極報名參與并做好了相關準備。邢蕊老師培訓前在群里發(fā)布了各種有關培訓活動的相關資料，比如三節(jié)課例實錄和四大領域的總體介紹，如何激活賬號收看培訓，如何獲取培訓學時認定等等。讓老師們提前了解大會相關內容，做到心里有數(shù)，帶著問題學習。 　　 　　提前在群里發(fā)布了培訓三天的日程安排，提醒各位老師安排好學習時間。 　　 　　在培訓前還按照區(qū)里的培訓要求，發(fā)布了本片區(qū)培訓的要求，比如要按時參加培訓，要認真筆記等等。 　　 　　在三天培訓里，我們按照要求在每次培訓前和培訓結束后都在群里進行了簽到和簽退。 　　這次培訓的主要內容包括重點單元解讀，單元試教情況交流，研討課觀摩和交流研討。此次培訓對于如何正確理解和準確把握課堂內容要求，如何在教學中有效落實課標理念等有關問題做了詳細的講解，針對教師在實踐中可能出現(xiàn)的問題和困惑進行了說明。 　　老師們從這次培訓單元解讀中認識到了單元首頁的價值功用。還有課時的解讀圍繞主題和主線，聚焦，探索，教研，拓展進行分析。以及案例的分享，從教材，教法，教學活動設計，實驗方法的傳授，閱讀資料角度的滲透，讓我們收獲滿滿。專家研討的分享，吸取其中精華，給我們教學路上的指引有很大幫助。 　　老師們通過這三天的學習，認真做了大量的筆記。聆聽了專家們的教材解讀，如醍醐灌頂，專家對科學課教學的指導和引領有梯度，有深度，有方法指導，有建設性意見，操作性很強。真是高可摘星，低可實踐，多角度多層次的培訓。讓老師們受益匪淺。 　　培訓結束后，老師們在群里進行了溝通交流，分享了自己的心得體會?？茖W是一門嚴謹又充滿童趣的學科，如何讓學生在快樂中有收獲，在探索中有發(fā)現(xiàn)，是我們需要不斷探索，不斷認知的過程。教學有法，教無定法，貴在得法。我們應該蹲下身來，思其難，解其惑，思其趣，樂其樂。 我們在科學實踐中讓學習真實發(fā)生，讓概念順應生成。我想我們要在今后的教學中，激發(fā)學生的學習興趣，維護好學生的求知本性，引導學生主動去發(fā)現(xiàn)，去探索，去歸納，讓他們在科學的探索中快樂的成長！