當好教書匠更要做樹人“大先生”

佩

帶著夢想去旅行 列寧說過:我們一定要給自己提出這樣的任務：·第一是學習·第二是學習·第三還是學習 今天是培訓學習的第三天，為期五天的學習馬上就要接近尾聲了，每天上課前劉主任會請學員們進行一個學習的分享，機會是留給有準備的人，今天有很多老師都積極踴躍想分享，但是由于時間安排比較緊湊，講臺旁就有兩位積極的老師在還沒有開始會議前自告奮勇的走到講臺旁與大家進行分享???????? 兩位老師用不同的講述風格講述自己的學習心得 分享過后由王舜國主任給我們講座的是《做一名專業(yè)型的好教師》幽默有趣的課堂深深的吸引了大家的注意力。 師生課堂互動性強，利用各種能夠吸引學生并適合他們的教學方法，所以就不會出現(xiàn)枯燥乏味的課堂，并能更好的讓學生在課堂有所思有所學，會感覺到一種輕松愉快的學習氛圍。 在輕松愉快的學習中上午的學習結束啦 午休過后緊接著是下午的學習，大家都充滿了期待女神來給我們上課啦，滿滿的幸福感 顏群芳園長給我們帶來的是專業(yè)知識的引領，《園本教研與教師專業(yè)成長》 “你心中的優(yōu)秀教師是誰？” “入職以后的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃？” “你是怎么理解園本教研的？”顏園長拋出三個問題在師生互動中讓我們輕松的進入下午的學習中 學習的時間總是過得那么快，在顏園長的課堂中我們又收獲了新的知識學有所獲。期待下次女神給我們帶來的學習培訓。教師的“課堂智慧”主要顯示為教師的備課行為而教師的“教學智慧”主要顯示為教師的“課堂行為”。 成功，其實簡單又不復雜 簡單的事情重復做，你就是專家 重復的事情用心做，你就是贏家