成績(jī)是努力奮斗出來的！

贛藏協(xié)余干分會(huì)

入秋的焦陽依然是燒烤著大地，我坐在茶桌前刷著朋友圈，看到朋友圈里余干一中家長(zhǎng)們發(fā)的高考捷報(bào)，我也是由衷地高興，祝賀他們的子女榮登大學(xué)門。一份辛勤耕耘，收獲一份成果。 誰曾想過2016年學(xué)校開辦之初的情景，那塵土飛揚(yáng)、蚊蟲肆虐的初秋，持續(xù)高溫季節(jié)，有一幫拓荒者在那里迎難工作，沒有辦公室就在滿地灰塵的教室里辦公，汗流滿面時(shí)明顯能看汗流下時(shí)灰痕，只有2016的老師們有這深深的印記。 作為余干一中的首屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，看到余干一中第二個(gè)高考季驕人的成績(jī)，學(xué)校的發(fā)展，內(nèi)心的激動(dòng)由感而發(fā)。 　　沒有黑板的講臺(tái)，我記得這里當(dāng)時(shí)是教師見面會(huì)演講。 電扇吊得多就是不工作，坐在這里人就象剛游完泳的。 　　因?yàn)閷W(xué)校的家校共建做得很好，作為家長(zhǎng)委員會(huì)主任這幾年常在學(xué)校轉(zhuǎn)，也就無形中了解學(xué)校發(fā)展，特別是這幾年學(xué)校一路走來的經(jīng)歷，雖然是一帆風(fēng)順，但也是困難重重。 2020注定是不平凡的一年，自2019年底新冠役情在全世界爆發(fā)，各行業(yè)受役情災(zāi)害影響，學(xué)校也不例外，學(xué)生不能按時(shí)返校上課，給學(xué)生學(xué)習(xí)也帶來一定影響，即使是這樣，余干一中在2020高考仍獲豐收，再創(chuàng)高考佳績(jī)。 在辦學(xué)的第二個(gè)高考季，通過了解再次刷新高考成果，文理科一本上線102人，二本上線559， 600分以上4人。較去年比：一本上線增加，二本上線增加。 成績(jī)是努力奮斗出來的，余干一中在2016、2017、2018連續(xù)三年在全縣中考招生中，作為第二梯隊(duì)招生學(xué)校，其高一新生生源質(zhì)量是可想而知的。能取得這樣的高考成績(jī)，靠的是余干一中校領(lǐng)導(dǎo)集體智慧，靠的是全體老師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，靠的是銳意改革、勇于實(shí)踐的奮斗精神。         2016年學(xué)校開辦之初，面對(duì)中考文化總平均分低于本縣重點(diǎn)中學(xué)100分之多的現(xiàn)狀，如何開展教學(xué)、三年之后交出怎樣的答卷，包括校長(zhǎng)在內(nèi)的剛剛從四面八方聚集而來的老師們，都沒有底。 但經(jīng)驗(yàn)豐富的曹校長(zhǎng)，突破傳統(tǒng)教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，打破常規(guī)，提出：“有教無類、因材施教”辦學(xué)理念，制訂了“分層教學(xué)”、“揚(yáng)長(zhǎng)管短”的教學(xué)改革新舉措。這一組合拳的打出，成功提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，學(xué)生的薄弱學(xué)科得到了有效管理，成績(jī)得到了穩(wěn)定提升。 任何優(yōu)生身上都有弱點(diǎn)，任何差生身上都有優(yōu)點(diǎn)，余干一中依此開展分層學(xué)習(xí)，走班教學(xué)。他們將學(xué)科基礎(chǔ)不同層次的學(xué)生，分成A、B、C三個(gè)層次重組班級(jí)進(jìn)行上課，這樣同一學(xué)科基礎(chǔ)層次的學(xué)生，組成的班級(jí)，學(xué)科基礎(chǔ)差不多，接受能力差不多，這樣的課堂，“優(yōu)生吃得更飽”差生也能吃好。特別是差生學(xué)得更有信心，成績(jī)就會(huì)有進(jìn)步。最終學(xué)校的各班級(jí)都會(huì)均衡發(fā)展，學(xué)生全面發(fā)展。 事實(shí)證明2019高考喜獲佳績(jī)，讓事實(shí)說話，平常中考排名二千多名的學(xué)生在高考時(shí)文科既然躍入全縣前五名。 2020高考更是可以看到教學(xué)過程中的優(yōu)勢(shì)。 　　走班教學(xué)最大的好處是讓學(xué)生在弱項(xiàng)中學(xué)習(xí)輕松，又讓差生學(xué)習(xí)更有信心，整個(gè)學(xué)校班級(jí)，只要你的學(xué)科成績(jī)?cè)谀莻€(gè)點(diǎn)，就會(huì)自動(dòng)分配到那個(gè)學(xué)科段學(xué)習(xí)，這樣差生可能就會(huì)同優(yōu)生同在一個(gè)學(xué)科里一起學(xué)習(xí)。相互激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣老師教學(xué)不累，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松，學(xué)科照樣進(jìn)步快。 看到幾張高考成績(jī)表，可以看到優(yōu)生的中考成績(jī)單，有的是數(shù)學(xué)、英語中考成績(jī)薄弱，甚至是單科成績(jī)不及格，通過分層學(xué)習(xí)，高考中薄弱成績(jī)也成強(qiáng)項(xiàng)，這就是分層學(xué)習(xí)的好處。明顯有幾十分的提升。 　　無意中看到2020高考學(xué)生的從中考進(jìn)來到高考分的對(duì)比表，發(fā)出來讓家長(zhǎng)們看看，了解一下我們的小孩，在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀，雖然我們之前不優(yōu)秀，沒有優(yōu)勢(shì)進(jìn)不了重點(diǎn)中學(xué)，但是通過我們的努力，老師的教學(xué)方法，我們有可能沖到優(yōu)勢(shì)群中去。在這文史表中我們看到他們數(shù)學(xué)、英語的明顯進(jìn)步處。 以下理科生的的英語、數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谥锌寂c高考成績(jī)對(duì)比形成逆襲。 　　他們學(xué)習(xí)成功離不開老師們的汗水，每個(gè)一中的老師都在學(xué)習(xí)，他們?cè)诮虒W(xué)中成長(zhǎng)，在工作中努力。余干一中聽課是一道美麗的風(fēng)景線，每到聽課時(shí)，老師們?cè)趯W(xué)生后面，或坐或站擠滿教室，余干一中校領(lǐng)導(dǎo)與老師們共同聽課交流學(xué)習(xí)，共同提高，聽課是完善教學(xué)質(zhì)量，找出每個(gè)教師講課中的優(yōu)、缺點(diǎn)，進(jìn)行集中評(píng)課，這樣的教課質(zhì)量快速提升，也讓年輕老師迅速成長(zhǎng)，成為學(xué)科能人。 　　教室里擠不下，她們站在教室外聽課記筆記，因?yàn)樗齻兠總€(gè)人要在評(píng)課中發(fā)言，寫下聽課感想，記住教課優(yōu)點(diǎn)，積累教課經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)校食堂也是校領(lǐng)導(dǎo)老師們學(xué)生共餐 　　作為首屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任曾被學(xué)校邀請(qǐng)一起到外省學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，他們也在學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)更好的管理經(jīng)驗(yàn)，交流更好教學(xué)方法。 師生同舟共濟(jì)、風(fēng)雨之后見彩虹！ 今天的余干一中很美，希望全社會(huì)人都關(guān)心教育，更希望您們有空去余干一中走走看看。 自強(qiáng)源自不懈努力自信源自拼搏精神相信余干第一中學(xué)明天更美好！！ <a href="http://www.ivoryta.cn/qtd6zr1?share_from=self" target="_blank">烈日下的雛鷹依然燦爛</a> 這幫雛鷹飛了，愿他們展翅高飛、越飛越遠(yuǎn)??！