學習我們一直在路上——參加教育督導(dǎo)干部和責任督學培訓心得分享

富康路幼兒園

為適應(yīng)教育改革發(fā)展新形勢新要求,加強教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，提升督學的綜合素質(zhì)和能力，08月10日～8月17日，我參加了“長豐縣2020年教育督導(dǎo)干部和責任督學培訓”的學習。 　　培訓在班主任殷蕭蕭熱情洋溢的開場詞中迎來了開班典禮。都說浙江自古有耕讀傳家、重教興學的傳統(tǒng)，杭州市也提出高水平建設(shè)“美好教育”的總目標，我們踏著三秋滿城桂子這樣如詩的季節(jié)來到杭州交流學習，得益于長豐縣教體局和合肥市小學教師進修學校的大力支持。 開班典禮共有四項議程：一是培訓教學安排介紹；二是班長戴恒金發(fā)言；三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)代表沈模玉發(fā)言；四是葛群主任代表長豐縣教體局做培訓工作要求。 　　本次培訓在中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革的意見》文件精神指導(dǎo)下舉辦。培訓采用專家講座、拓展訓練、學校參訪、考察學習、課前分享等教學形式，科學設(shè)置了督學素養(yǎng)提升、學校督導(dǎo)、督導(dǎo)評估等教學內(nèi)容，邀請了多位浙江省督學及杭州、溫州、溫嶺等地市督學專家進行授課。 專家講座分享 由浙江省政府原副總督學、國家教育督導(dǎo)委特聘專家姚宏昌督學帶來《教育現(xiàn)代化視野下的教育督導(dǎo)》的精彩講座。姚督學從認清教育現(xiàn)代化建設(shè)形勢，找準教育現(xiàn)代化建設(shè)短板，做好教育現(xiàn)代化建設(shè)督導(dǎo)等三個方面，結(jié)合實際案例，闡述了做好督學工作對更好地推進教育現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的重要性。 　　杭州市幼兒園園長培訓中心顧問周谷良解讀了《認真做好督導(dǎo)評估工作促進幼兒教育健康發(fā)展》，從保育保健、辦園條件、園務(wù)管理、如何做好“幼兒園督導(dǎo)評估”工作、教育教學、隊伍建設(shè)、幼兒發(fā)展等幾大方面做好幼兒園常規(guī)督導(dǎo)工作。 　　浙江省督學、原杭州市人民政府教育督導(dǎo)室辦公室主任、杭州市教育局督導(dǎo)處長姜鴻勤督學做了《提高督學素質(zhì) 強化督導(dǎo)效能》的報告，姜督學指出了教育督導(dǎo)的意義和法律地位，強調(diào)了督學的素質(zhì)是教育督導(dǎo)效能的關(guān)鍵，尤其是督學應(yīng)具備學習力、觀察力、判斷力、指導(dǎo)力和統(tǒng)整能力。 　　來自浙江溫州市教育評估院質(zhì)量評價科王旭東科長進行了專題講座，他講座的題目是《新時代教育督導(dǎo)體制機制基于監(jiān)測數(shù)據(jù)的教育質(zhì)量控制與評價》，王科長從新時代督導(dǎo)新體制機制、基于監(jiān)測數(shù)據(jù)量化評估、實施教學質(zhì)量增值評價三個方面進行闡釋，并通過一系列數(shù)據(jù)分析突出監(jiān)測、評估對學校教育質(zhì)量提升的重要性。 學校參訪 參訪杭州市下沙中學 參訪杭州景和小學 考察學習海鹽縣向陽小學及武原中學 拓展訓練海鹽縣核電小鎮(zhèn) 學員分享、交流 　　本次培訓對提高我們年輕教師的能力水平也起到了很好的幫助作用。下面我結(jié)合幼兒園工作實際，談?wù)勗诮窈蟮墓ぷ髦锌梢栽鯓幼觯?lt;/p> 首先，要加強學習，提高各自身能力素質(zhì)。需要我們將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》這兩項文件進行深入學習，逐字逐句研讀，掌握精神實質(zhì)，真正學懂弄通。還要廣泛閱讀教育報刊雜志，努力提高業(yè)務(wù)能力。 其次，要立足實踐，提高觀察力、判斷力和表達能力。要學會將理論知識放到實際工作中去，多嘗試用學到的理論知識來解決實際工作中的問題。 最后，要善于思考，總結(jié)經(jīng)驗。善于把幼兒園工作中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，找到解決問題的有效方法和措施。要善于思考，讓“反思-研究-總結(jié)”成為一種工作習慣，通過不斷提升和總結(jié)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，努力成長。 作為一名年輕的教育工作者來說，我深知想當好一名優(yōu)秀的教師、乃至督學。還需要不斷的學習，要把自己的工作做細，做扎實。在工作中要做個有心人，善于總結(jié)、積累經(jīng)驗。以上是參加此次培訓后總結(jié)的點滴心得體會和大家分享！