徜徉科學(xué)的海洋

研山小學(xué)黃靖軒

我們研山小學(xué)按照上級的通知要求，幾位科學(xué)教師分別采用不同的方法接受網(wǎng)上培訓(xùn)教育，以便對新的科學(xué)教材準(zhǔn)確的把握，做到有目的的指導(dǎo)和實驗，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的思想，激發(fā)孩子們科學(xué)探究的興趣，從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的思想?？茖W(xué)是一門綜合課程，又是一門實踐性課程。目的在于孩子們通過日常生活中的一些常見現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)探索其中的科學(xué)道理，引發(fā)他們對更廣泛的科學(xué)內(nèi)容進行探究。為今后他們的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 闞景剛、吳金亮、黃靖軒、于東全、高升東五位教師在八月十五日下午三點至五點按照要求及時登錄培訓(xùn)網(wǎng)站，進行注冊，以便第二天能更好的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 這四位教師集體來到學(xué)校，通過電腦或手機平臺及時登錄培訓(xùn)網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)過程中根據(jù)自己的記憶和大家的討論整理培訓(xùn)資料。 在培訓(xùn)過程中，他們認(rèn)真討論及時溝通，有時會對某個問題進行探究，學(xué)習(xí)過程中，灤州市教育局小學(xué)教研室李青主任蒞臨我校，對正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的幾位教師進行慰問，并提出一些有關(guān)的問題，對他們的培訓(xùn)記錄仔細審查，并不時的提問，對他們的工作精神和工作態(tài)度給予了高度評價。 這是他們在學(xué)習(xí)過程中整理的資料和留存的圖片。 通過此次培訓(xùn)，使幾位科學(xué)教師意識到，小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)已經(jīng)提到了十分重要的位置，整個小學(xué)階段讓學(xué)生對科學(xué)的探究呈臺階式上升，他們感到自己的擔(dān)子更加沉重，講科學(xué)并不是簡單的說說內(nèi)容做個實驗，而是要通過有趣的探究把學(xué)生引入科學(xué)的殿堂，讓學(xué)生感受到科學(xué)的魅力和奧妙無窮，還有許多知識等待他們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，而科學(xué)教師就是他們探索科學(xué)的引導(dǎo)者和鋪路石，我們也愿意成為學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)用科學(xué)不斷前進的領(lǐng)路人和他們的助推加速器。