日常實(shí)踐，用心用情

解熙蔚

<h3> 伴隨著王圣囡老師優(yōu)美的鋼琴曲，新的一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)再次在浮山小學(xué)熱火朝天地開(kāi)始了。浮山小學(xué)閻志清校長(zhǎng)對(duì)話(huà)青年教師，講解教師“基于日常研究性實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”。<br>　　閻校長(zhǎng)首先談到了新教師的職初認(rèn)識(shí)與定位，基于“日?！钡男陆處煹某砷L(zhǎng)路徑，并且給新教師的提出了中肯親切的建議?！坝眯淖?，朝前看，向上走，往心去?！遍愋ｉL(zhǎng)這樣鼓勵(lì)新教師們?nèi)ν度胱晕页砷L(zhǎng)和發(fā)展中，用今天的眼光看明天的教育。</h3> <h3>　　下午來(lái)自嶗山區(qū)特殊教育學(xué)校的王麗霞老師給新教師們帶來(lái)了別開(kāi)生面的“特殊”培訓(xùn)。融合教育對(duì)大多數(shù)新教師是十分陌生的概念，對(duì)特殊兒童更是知之甚少。王老師輕柔的聲音緩緩拉開(kāi)特殊教育的朦朧面紗，將這一不太為大眾知曉的教育面貌呈現(xiàn)給在場(chǎng)的一百多位新教師，情真意切，令人動(dòng)容。</h3> <h3>以下是本組成員的學(xué)習(xí)感悟。<br>劉玉玉：捕捉，提煉，傾聽(tīng)。</h3> <h3>王迎迎：</h3> <h3>金璐：日常和反思，助力成長(zhǎng)。</h3> <h3>臧文江：真心換真心，用情用心聽(tīng)。</h3> <h3>周心如</h3> <h3>劉董瑤</h3> <h3>張瑞弘</h3> <h3>翟紫旭</h3> <h3>裴榮昌</h3> <h3>魏天寶</h3> <h3>解熙蔚</h3> <h3>最后，以這句話(huà)與各位教育行業(yè)的同志們共勉！</h3>