尊重紅色文化爭(zhēng)做時(shí)代新人

敦化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校四年四班

為了讓學(xué)生在社會(huì)大課堂的實(shí)踐中努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的生活規(guī)劃、自我成長(zhǎng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于溝通為核心的親子假期生活教育成長(zhǎng)，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)智慧陽(yáng)光好少年新風(fēng)采，四年四班在暑假開(kāi)展了豐富多樣的“尊重紅色文化爭(zhēng)做時(shí)代新人”假期主題活動(dòng)，通過(guò)多種形式活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們收獲頗豐，度過(guò)了一個(gè)意義非凡的暑期。 　　走進(jìn)抗“疫”英雄身邊，聽(tīng)敦化市馳援武漢醫(yī)療隊(duì)成員講述馳援經(jīng)歷和心路歷程。因疫情防控，考慮到安全問(wèn)題，所以此項(xiàng)活動(dòng)是線(xiàn)上進(jìn)行，采取釘釘直播的形式，全班同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)，很受觸動(dòng)，聽(tīng)完分享后全班同學(xué)紛紛寫(xiě)下心得感想，是一次極好的思想教育。引導(dǎo)學(xué)生以英雄為榜樣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，爭(zhēng)做時(shí)代新人。 　“憶紅色故事”“讀紅色經(jīng)典”，班級(jí)學(xué)生以小組為單位，分成了若干小組，學(xué)生積極性特別高，選擇合適的讀物，在家反復(fù)練習(xí)準(zhǔn)備，選擇北山烈士紀(jì)念碑前或翰章廣場(chǎng)等場(chǎng)地，回顧紅色歷程，朗誦紅色詩(shī)歌，傳承紅色精神。 　　班級(jí)以“五個(gè)一”為載體，開(kāi)展好“你好，暑假”活動(dòng)。做“一”份假期計(jì)劃，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)；讀“一”本好書(shū)，書(shū)香浸潤(rùn)，享受讀書(shū)樂(lè)趣；看“一”部紅色電影，重溫經(jīng)典，了解英雄人物高尚品質(zhì)和我黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，珍惜來(lái)之不易的幸福生活，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)意識(shí)；畫(huà)“一”份以致敬英雄為主題的手抄報(bào)；寫(xiě)“一”篇讀后感，根據(jù)自己假期讀的好書(shū)分享讀書(shū)感受。 ?? 學(xué)生們觀看紅色經(jīng)典電影《雞毛信》并寫(xiě)觀后感 ?? 以致敬英雄為主題，學(xué)生們動(dòng)手畫(huà)手抄報(bào)： 　　通過(guò)暑假系列活動(dòng)的開(kāi)展，四班的每個(gè)學(xué)生有收獲、有成長(zhǎng)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，班級(jí)的凝聚力和向心力有了一個(gè)更高層次的飛躍。