<p> 酷暑難當(dāng)，烈日炎炎。我有幸參加國培計(jì)劃(2020)新教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)(初中道德與法治)。10日下午，我和同伴來到了黃岡，這是我第一次來到這個(gè)城市，它和中國的其他小城市一樣，較為擁擠的街道，常規(guī)的建筑，過往的車輛，匆忙的行人，并沒有什么特別之處。當(dāng)然，這或許只是我的初步感受。</p><p> 下午三點(diǎn)到達(dá)酒店。簡單休整以后，等待我的即將是十天的培訓(xùn)。</p><p><br></p> <p> 11日上午，我們來到了黃岡師范學(xué)院，合影之后。參觀了黃岡師范學(xué)院校史館，紅色資源博物館，生物標(biāo)本館以及大別山農(nóng)耕文化館。</p> <p> 黃岡師范學(xué)院是一個(gè)百年老校，經(jīng)歷了創(chuàng)建階段、發(fā)展與崛起階段以及申辦本科院校階段。百年的發(fā)展歷史，為這所高校奠定了濃厚的文化基礎(chǔ)，深深震撼了我。</p><p> 黃岡作為一個(gè)重要的歷史名城，也有很濃厚的紅色文化底蘊(yùn)，一百多位開國功臣，兩位國家主席，紅色精神閃閃發(fā)光，也提醒著我們珍惜來之不易的生活，牢記歷史，不忘初心，不懈奮斗。</p> <p> 生物館的生物標(biāo)本琳瑯滿目包羅萬象，讓人眼花繚亂目不暇接。拿著手機(jī)咔擦咔擦，想用光影留住這些美好時(shí)刻。更加驚嘆大自然的神奇和曼妙，創(chuàng)造了那么多的生物，與此相比，有時(shí)候，人類就顯得渺小多了。</p> <p> 我記憶最深刻的是大別山農(nóng)耕文化館，讓我回憶到兒時(shí)父母農(nóng)忙時(shí)候的場景，他們在犁地，他們在插秧，他們在豐收。很多農(nóng)具也是娛樂的玩具，感嘆時(shí)光荏苒，勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的真理也更深入人心。</p> <p> 11日下午，100位學(xué)員參加了開學(xué)典禮。校長講話娓娓道來，向我們介紹了黃岡師范學(xué)院的基本情況和對本屆學(xué)員的殷切期望；學(xué)員講話謙遜實(shí)在，對本次培訓(xùn)信心滿滿。</p><p> 開學(xué)典禮在鏗鏘有力的黃岡師范學(xué)院校歌中結(jié)束。隨后，我們聽取了防疫知識講座。</p> <p> 接下來就是干貨滿滿的培訓(xùn)了，我們將見到很多名師，如中國好人、全國教師模范、全國優(yōu)秀思政課教師、湖北省特級教師吳又存，有全國十佳智慧型教師馬艷新，人教社優(yōu)秀教材培訓(xùn)專家范莉等。</p><p> 12日，馬新艷老師的《道法課堂，我與學(xué)生一起成長》在一陣陣?yán)讋?dòng)般的掌聲創(chuàng)意中拉開序幕，立即將本節(jié)課課堂氛圍拉入高潮，掌聲笑聲一陣又一陣，精彩案例故事一個(gè)又一個(gè)，學(xué)員提問一次又一次。</p><p> 與馬老師慷慨激昂的講座形成鮮明的對比，如果說馬老師上午的講課是炎炎夏日里的一杯濃茶，味道醇厚，回味無窮，那么范莉老師的講座就是一杯清新優(yōu)雅的綠茶，口齒留香、回味甘甜。她語態(tài)平和、寵辱不驚、一個(gè)個(gè)教學(xué)案例故事在她口中娓娓道來。新的時(shí)代，新的要求，我們思政課教師也應(yīng)該踏在新時(shí)代的康莊大道上。從她的講座中，真的猶如看到了心中的那一片海：浩瀚無窮，感受到了眼中的那片光，閃耀又迷人。教師就應(yīng)該是這樣的，用他身上的愛、理性、平和、人格、魅力讓那片海更寬廣、那束光更閃亮。</p> <p><span style="font-size: 18px;"> 13日，聽取了劉剛老師題為《讀書悟道行知——當(dāng)名師去》的講座，劉老師是中學(xué)政治高級教師，湖北省特級教師。現(xiàn)任教于湖北省英山縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 劉老師的講座讓我我最受益的是第五部分：人生中的兩座山。第一座是“贏得自我”，讓自己越來越成功，越來越厲害，實(shí)現(xiàn)自我獲得幸福。第二座山是“失去自我”，為了某個(gè)使命寧可失去以我。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 人的一生，就應(yīng)該是不斷實(shí)現(xiàn)不斷超越自我的過程，這個(gè)過程從來都不是一帆風(fēng)順的，它需要我們付出很多努力和汗水。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 學(xué)習(xí)，就是一座山，不斷的學(xué)習(xí)，有效的學(xué)，反思的學(xué)，我們才有可能翻過這座山，即使不能翻過，也一直在前行的路上。</span></p> <p> 下午，黃州中學(xué)初中政治教師袁年兵系統(tǒng)的給我們進(jìn)行了題為《把握教材構(gòu)建，有效開展教學(xué)》的講座。在我看來，把握教材是每一個(gè)老師的基本素養(yǎng)，但是是否真的掌握一個(gè)學(xué)科要傳達(dá)給學(xué)生的核心素養(yǎng)，并在教學(xué)實(shí)施過程中很好的提現(xiàn)，讓學(xué)生真正體現(xiàn)到生活行為中去，又另當(dāng)別論了。</p><p> 德育需要回歸生活，要關(guān)注價(jià)值的引領(lǐng)作用，正確價(jià)值觀的引導(dǎo)尤為重要。所以，通過活動(dòng)讓同學(xué)們體驗(yàn)情感追求，以達(dá)到學(xué)生思想道德水平的提升，我認(rèn)為不失為一種好的教學(xué)實(shí)施方法。</p><p> </p> <p> 14日的講座大概是所有學(xué)員最期待的吧，他是武漢市解放路中學(xué)的吳又存老師。作為思政課教師中的明星，去年3月18日，參加了習(xí)近平總書記主持過的全國思政課教師座談會。他是中國好人、教育部"國培計(jì)劃"專家?guī)鞂＜?、全國模范教師、全國?yōu)秀思政課教師、湖北省特級教師等等。</p><p> 今天有幸第二次聽吳老師的講座，他的主題是《努力當(dāng)好學(xué)生的引路人》，從四個(gè)方面，講述了引導(dǎo)學(xué)生做熱愛祖國、遵德守法、逐美而行、求真向善的人。</p><p> 學(xué)高為師，行為世范。作為道德與法治教師，我們更應(yīng)該明白這個(gè)道理，一個(gè)人的學(xué)業(yè)缺陷可以通過奮斗來彌補(bǔ)，但是道德上的缺陷卻遺害無窮。</p><p> 當(dāng)好引路人，對教師的要求就更高了。需要我們擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，也要有感染人的人格魅力，更要有換位思考愛生如子的同理心。明德，向上，自信，攀登，走在學(xué)生的前頭，為他們撥開迷霧，指明方向，也許，這就是引路人，而我，需要做的還有很多。</p> <p> 學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)在路上。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p style="text-align: right;"> 宜昌市夷陵區(qū)太平溪鎮(zhèn)九四初級中學(xué) 喬燕華</p>
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