周末快樂?

美友73478752

微主題：《如果…就…》目標(biāo)：自主閱讀理解兔媽媽對(duì)小兔的愛，感知問答式的語(yǔ)言結(jié)構(gòu) 擺一擺小兔子的想象卡，想一想小兔子一共變換了幾次？分別變成了什么？ 幼兒分組一人講述小兔子的畫面，一個(gè)人講述兔媽媽的畫面。 美工區(qū)《熱辣辣的太陽(yáng)》:嘗試使用暖色系顏色表現(xiàn)太陽(yáng)，喜歡水粉畫，建立良好的操作習(xí)慣???????? 益智區(qū):《取數(shù)棒》：練習(xí)10以內(nèi)數(shù)量與數(shù)字的配對(duì)，理解“0”的意義。 語(yǔ)言區(qū):《有用的頁(yè)碼》：能逐頁(yè)閱讀，對(duì)故事畫面進(jìn)行細(xì)致的觀察和理解；知道頁(yè)碼的作用。 建構(gòu)區(qū):《搭建多層立交橋》：學(xué)習(xí)穿過(guò)、轉(zhuǎn)向搭建技能；學(xué)習(xí)搭建多層立體交叉的橋。 應(yīng)選游戲 《仙人掌拼圖4》拼擺出于網(wǎng)格圖形卡5、6相同的畫面；建立行的概念并用行描述事物的位置。 應(yīng)選游戲《倫敦塔橋》探索橋型建構(gòu)物的基本特征，并能根據(jù)建筑物照片進(jìn)行模仿搭建。 室內(nèi)小游戲《貓捉老鼠》?? ?? ?? 男生來(lái)了?