<p> 一場突如其來的疫情打亂了國人庚子年春節(jié)的節(jié)奏，攪動了整個中國，驚動了世界，多少人告別了小家逆行奔赴一線。在黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國一盤棋，迅速掀起了“抗疫”熱潮，“上下聯(lián)動，分工協(xié)作，網(wǎng)格化追蹤，不漏一戶，不漏一人”，堅決打贏新冠肺炎疫情防控攻堅戰(zhàn)。</p> <p> 前方戰(zhàn)役已經(jīng)打響，后方我們不添亂，作為人流集聚集中的學(xué)校，堅決執(zhí)行“疫情不退，學(xué)校不開學(xué)”的策略，學(xué)生牽涉千家萬戶，跟進(jìn)學(xué)生動態(tài)，掌控千家萬戶疫情動態(tài)，緊密聯(lián)系社區(qū)干部，配合黨和政府穩(wěn)定社會情緒的千斤重?fù)?dān)落在了無數(shù)教師、班主任、級部主任、校長的身上。“書記校長負(fù)總責(zé)，層層分級落實責(zé)任”，關(guān)鍵時候不掉鏈子，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的血性。學(xué)校立即行動起來，分年級、分班級逐一分類登記、匯總上報，不漏一戶，不漏一人，堅決打贏新冠肺炎疫情防控攻堅戰(zhàn)。</p><p> 伴隨著微笑與汗水，我們在匆忙中又度過了一個忙碌而充實的學(xué)期。回眸2020年，這注定是不平凡的一年，這一年我們面臨了一次大挑戰(zhàn)，面對疫情，我們勇往直前。為有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題，經(jīng)學(xué)校研究決定開展各項措施，以最大程度減少疫情對正常教學(xué)的影響，實現(xiàn)“停課不停學(xué)”的目的。</p><p>一、精準(zhǔn)摸排 打贏疫情防控戰(zhàn)</p><p>A、認(rèn)真摸排，及時上報</p><p> 疫情爆發(fā)，雖然那時正值寒假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)上級號召，立即召開視頻會議，研究疫情摸排方法，制定相應(yīng)策略，確保摸排全面、準(zhǔn)確、不漏一人。安排專人及時上報疫情防控隨訪工作記錄表，確保我校防疫工作走在各校前面。</p> <p>B、疫情面前，不誤學(xué)習(xí)</p><p> 組建釘釘班級群，開展線上教學(xué)。疫情持續(xù)增長，開學(xué)時間在即，學(xué)校安排各班班主任，組建釘釘班級群。班主任及各班任課教師做好備課，組織學(xué)生認(rèn)真聽網(wǎng)課，并根據(jù)各班情況進(jìn)行網(wǎng)上答疑解惑，做到學(xué)生“停課不停學(xué)”，及時跟上課程進(jìn)度。</p> <p>C、齊心協(xié)力，打好疫情戰(zhàn)</p><p> 與各部門協(xié)作，制定開學(xué)前的制度。開學(xué)伊始，雖然這個特殊的學(xué)期我們不能按時返校，但各部門積極應(yīng)對，制定了《開學(xué)工作方案》《錯時錯峰返校工作方案》《上學(xué)、放學(xué)流程圖》《師生健康追蹤制度》《師生晨午檢制度》等制度，為開學(xué)做好充分準(zhǔn)備。</p> <p>D、春季教材發(fā)放</p><p> 學(xué)習(xí)的重要伙伴當(dāng)屬教材，為了課程順利進(jìn)行，各位老師在做好個人防護(hù)的同時，為孩子們分發(fā)教材，在開學(xué)前及時將書籍送到每位孩子手中。</p> <p>E、開學(xué)前的防疫模擬演練</p><p> 經(jīng)過多方努力，疫情得到控制，孩子們終于能回到熟悉的校園。在返校之前，學(xué)校多次召開會議，進(jìn)行開學(xué)防疫演練，目的是在開學(xué)時能忙而不亂，開學(xué)工作有序進(jìn)行。</p> <p>二、教師管理</p><p>A、青年教師網(wǎng)上培訓(xùn)</p><p> 教師在教學(xué)中起到重要作用，青年教師的培養(yǎng)也就必不可少。由于疫情原因，不適合進(jìn)行集體活動，學(xué)校便采用網(wǎng)上培訓(xùn)的方式，更方便、更全面的進(jìn)行青年教師網(wǎng)上培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師們收獲頗豐，為線下教學(xué)打好了基礎(chǔ)。</p><p>B、嚴(yán)格考勤</p><p> 無論在家辦公，還是在線辦公，教學(xué)常規(guī)不可缺少，特殊時期，考勤制度尤為重要，教導(dǎo)處認(rèn)真研究，制定嚴(yán)格的考勤制度，做到全面不遺漏。</p> <p>C、及時調(diào)整教師績效考核</p><p> 為激勵教師積極工作，認(rèn)真教學(xué)，教導(dǎo)處認(rèn)真研究，及時調(diào)整績效考核制度，在公平公正的前提下實現(xiàn)多勞多得。</p> <p>三、關(guān)愛每一位學(xué)生</p><p>A、營養(yǎng)餐匯總上報下發(fā)</p><p> 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是我們關(guān)心的一代人，營養(yǎng)餐的出現(xiàn)解決了學(xué)生上學(xué)的資金壓力，讓學(xué)生更加放心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。</p> <p>B、精準(zhǔn)扶貧，摸排建檔立卡學(xué)生</p><p> “建檔立卡”學(xué)生是我們的重點(diǎn)關(guān)注對象，他們渴望學(xué)習(xí)，卻因經(jīng)濟(jì)原因使得學(xué)習(xí)道路相對艱難。教導(dǎo)處及時認(rèn)真摸排建檔立卡學(xué)生，實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，讓學(xué)生全身心的進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p> <p>C、摸排片區(qū)內(nèi)殘疾兒童</p><p> 折翼天使是最可愛的孩子，他們熱愛學(xué)習(xí)，身體或心理上或許有一些缺陷，教導(dǎo)處協(xié)助教體局、殘聯(lián)、特殊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，全面摸排片區(qū)內(nèi)殘疾兒童，確保孩子正常入學(xué)。</p> <p>D、關(guān)注學(xué)生心理</p><p> 心理健康關(guān)系著孩子的身心發(fā)展，為了給孩子們提供良好的心理建設(shè)，李玲玲老師進(jìn)行了《陽光心情 面對疫情》心理講座，為孩子們提供心理輔導(dǎo)。</p> <p>四、家校共育</p><p>A、共度疫情難關(guān)——及時召開線上家長會</p><p> 疫情突然爆發(fā)，打斷了大家的前期計劃，針對疫情我們一直在行動。孩子的學(xué)習(xí)生活離不開家長的支持，各位班主任及時召開線上家長會，安撫家長的情緒，給家長提供定心丸。</p> <p>B、三大活動——教學(xué)規(guī)范大落實、 教學(xué)行為大整改、教師全員大家訪 </p><p> 教學(xué)工作既要創(chuàng)新，又要規(guī)范。教學(xué)行動中當(dāng)然也有不足，我們及時整改，虛心接受家長意見和建議，通過大家訪，讓家長及時了解國家教育政策、學(xué)校開展的各項活動及學(xué)生在校情況，老師也了解了家長的心聲，為調(diào)整學(xué)校工作奠定基礎(chǔ)。</p> <p> 教導(dǎo)處工作雖然繁瑣，但在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力配合下，我們圓滿完成了本學(xué)期的工作。下學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)腳踏實地，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推動學(xué)生核心素養(yǎng)的有效落實，確保教育教學(xué)穩(wěn)步前行。</p> <p>撰稿：馮睿</p><p>責(zé)編：高洪梅</p><p>審核：孫平、高云峰</p>
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