2020年暑假8班《敘述與描寫》，成果展示會(huì)

麻辣魚

《敘述與描寫》課程主要解決作文寫不長(zhǎng)、寫不具體的問題，訓(xùn)練孩子用不同篇幅的文字記錄生活。本課程通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理的細(xì)節(jié)刻畫，從不具體到具體到生動(dòng)到細(xì)膩分階段、有步驟地提升學(xué)生的描寫能力。 　　課堂上伴隨我們的有游戲，有歡樂，更有無盡的笑聲…… 　　除了課堂上的各種歡樂，我們還學(xué)到了更多的知識(shí)。在我們的文章中，已經(jīng)能夠體現(xiàn)各種細(xì)節(jié)。請(qǐng)看： 　　口試開始了，第一個(gè)是樊子敬，只見他把老師出的題一一解答出來，下面的同學(xué)都贊不絕口，連連叫好，就連陳俊杭都說:“此乃學(xué)霸?！?lt;/p>終于輪到我了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：我一定不能答錯(cuò)呀！千萬別錯(cuò)，別錯(cuò)！我越想越緊張，只有吞吞吐吐地說:“答……案……是……” (心理活動(dòng)描寫——但文博)  劉禪放學(xué)回家后，剛好奶奶炸好了雞腿，劉禪趕緊抓起雞腿開始啃了起來。 “干啥呢，不許啃雞腿！”爸爸怒視著劉禪，眼睛中噴著怒火說，“你看你，這么胖，還吃——給我放下——”爸爸的聲音在劉禪聽來，是那么的刺耳，那么的難聽，像獅子在怒吼，像老虎在大叫，又像狼在嚎叫。(聲音描寫——陽禮多)  “悟空啊，你……別……傷害無辜了?！?amp;nbsp;          “師傅，那可是要吃您的妖怪——”           “悟空，你又不聽勸了?！?lt;/p> ……                   孫悟空完全聽不進(jìn)去，舉起金箍棒就朝白骨精打去，白骨精皺著眉頭，瞇著眼睛，裝作一副可憐的樣子說:“高僧啊，為何您這位徒弟要打我這個(gè)孤苦伶仃的老太太?。俊?lt;b style="color: rgb(237, 35, 8);">(語言描寫——袁雅瞳)   只見我的同桌笑趴在地上，還不停地滾來滾去，嘴里直喊:“肚子疼，肚子疼?！?lt;/p> 老師眉毛一皺：“你們?yōu)樯抖几拿盅?？來，先讓肉包子回答一下?！?amp;nbsp; “老師，因?yàn)槲姨至??！比獍诱酒饋碚f，“我身上很多肉，肚子像一個(gè)大包子?！?lt;/p> 老師用手指著另一位同學(xué)說:“請(qǐng)吃雞王再來解釋一下?！?amp;nbsp;(語言描寫——杜宗燦)  孫悟空憤怒的目光穿過眼簾，來到空中，死死地盯著白骨精，仿佛一把刀插在白骨精身上，又好像要用他那火眼睛睛看穿白骨精，讓她迅速變回原形。孫悟空的目光透露出無盡的怒火，仿佛在說:“死妖怪，你真可恨?！?lt;b style="color: rgb(237, 35, 8);">(神態(tài)描寫——李建昆)  　　蒙B先把帽子戴在頭上，再將帽繩牢牢地拴在脖子上，他伸出舌頭，身子轉(zhuǎn)著圈，飛快地?fù)u晃頭吸著氣，然后輕輕地吐著氣，想要吃到那顆糖。沒想到，糖一點(diǎn)兒都沒把他放在眼里，仿佛那塊糖伸出手，晃動(dòng)著小拇指說：“你快過來呀！”蒙B生氣極了，鼻子呼著粗氣，使出吃奶的力氣想將那塊糖含在嘴里。他不停地跳著，揮著手:“今天我不把你吃掉，是不會(huì)善罷甘休的，提醒你一句，識(shí)相就過來?！?lt;b style="color: rgb(237, 35, 8);">(動(dòng)作描寫——張哲源)   劉禪放學(xué)回到家，奶奶把剛剛炸好的雞腿端到桌子上。劉禪一看高興地手舞足蹈，他飛快地跑到桌子面前，眼睛瞇成一條縫說：“看起都好吃！”。 “幺兒?！蹦棠桃贿厹厝岬乜粗贿呎f，“快吃吧！” 這一幕被一旁的爸爸看到了，他一臉嚴(yán)肅地站起來說：“不——許——吃!”（語言描寫——吳浩軒）   “吧唧，吧唧，大家好，我是陽光喔里的吃貨一枚?！蔽易笫帜脻h堡，右手拿薯?xiàng)l邊吃邊說著。 我長(zhǎng)得十分胖。圓滾滾的頭，還有一頭濃密的頭發(fā)，兩只蒲扇似的大耳朵，還有雙小小的眼睛。嘿！你可別看我眼睛小，我的嘴巴可大著呢！我像松鼠一樣，凡是沒毒又可以吃的，我都會(huì)吃光。(外貌描寫——彭紫函)  開始考試了，卷子發(fā)下來后，我的心一下子提到了嗓子眼，忐忑不安，七上八下，不知如何是好！“加油！”同桌小聲地說著，我看看他，只見他肯定的目光，穿過眼簾，飛到空中，緩緩地進(jìn)入我心里。我覺得非常欣喜，像微風(fēng)拂面，像媽媽的手，像一束溫暖的太陽光。我突然有了自信，開始答題……（神態(tài)描寫——樊子敬）   小明先帶上有魔力的帽子，把帽子固定好準(zhǔn)備吃糖。讓他沒想到的是，吃到這塊糖太不容易了！小明向右側(cè)一側(cè)身沒吃到，他又輕輕地甩了幾下，還是沒吃到，他飛快地向前走幾步，帽子上的糖晃得更厲害了。眼看糖到了嘴邊，可是他來不及張嘴，糖像蕩秋千一樣又蕩高了。小明不服氣地回到位置上，他狠狠地拍拍桌子，看著圓溜溜的糖說：“下次我一定吃到你！”（動(dòng)作描寫——?jiǎng)⒕疲?amp;nbsp;  　　爸爸皺著眉頭，眼睛狠狠地盯著喔喔頭，咬著牙，兇巴巴地說：“喔喔頭，你到底放學(xué)路上干了什么？為什么回家那么晚？” 喔喔頭低著頭撅著嘴，想了又想，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……去幫助……別人了?！?lt;/p> 媽媽聽了，眼睛瞇成一條線，抿了抿嘴，溫柔地對(duì)喔喔頭和爸爸說：“喔喔頭乖，常常去幫助別人……”（語言描寫——袁姿藝）  我聽到這些，懷里像揣著一萬只兔子似的，不停地蹦蹦跳跳：不要啊！我最害怕數(shù)學(xué)考試了，如果這次考砸了，回家又得挨罵。我一邊想一邊感到絲絲涼意，手心都變涼了。很快，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，等待我們的將是一場(chǎng)可怕的數(shù)學(xué)考試。（心理活動(dòng)描寫——車思宇）  師徒取經(jīng)的路上，孫悟空聞到妖氣，急忙把唐僧他們安頓好。他抽抽鼻子聞著妖氣，一路跑到洞口。站在洞口，他用力地跺了踩腳，仿佛整座山都隨之搖晃起來，孫悟空向后跑了幾步，又飛快地沖過來，一腳踢開洞門大喝道:“妖精們，快出來，不然對(duì)你們不——客——?dú)狻?lt;b style="color: rgb(237, 35, 8);">（動(dòng)作描寫——羅風(fēng)俠）       考試開始了，老師發(fā)下試卷，我快速地寫好名字。我看了看我的同桌，他做得非常快，我才做到第五題，她就已經(jīng)交卷了。做到第六題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這道題我竟然不會(huì)做。頓時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻：這道題該怎么做呢？要是我之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，就不會(huì)做不來的，如果這道題不會(huì)做，肯定要扣很多分；哎！分扣多了就會(huì)考不好，考不好就會(huì)挨打……（心理活動(dòng)描寫——姚涵博）     大家好,我是劉禪，我可是你的第一個(gè)喔友哦。 我穿著香蕉襯衫，圓圓的頭再加上圓圓的肚皮，像兩個(gè)氣球綁在一起。我長(zhǎng)著一對(duì)瞇瞇眼，雖然我的嘴不大，可是我的胃口卻很大，只要張開嘴仿佛就是一個(gè)深不見底的黑洞，永遠(yuǎn)吃不飽。（外貌描寫——鄧文迪） 　　為你們的用心學(xué)習(xí)點(diǎn)個(gè)大大的贊！ 　　親愛的寶貝們，每個(gè)人心中都有一片海。自己不揚(yáng)帆，沒人幫你啟航。 努力，就能遇見更好的自己！