走進(jìn)學(xué)生家庭、文明攜手同行-梨林一中文明創(chuàng)建在行動(dòng)

卓卓

為進(jìn)一步有效銜接學(xué)校教育和家庭教育，形成創(chuàng)城合力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭零距離溝通，貼近實(shí)際、走進(jìn)生活，關(guān)心學(xué)生。假期期間我校對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行了周密細(xì)致的工作部署，九年級(jí)老師們分成不同的小組到畢業(yè)學(xué)生家里拜訪。 　　李紅衛(wèi)老師在得知商博瑋同學(xué)歷史成績稍顯薄弱之后，對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一專門輔導(dǎo)，答疑解惑，并給出了學(xué)好歷史的N條好方法。 　　趙二娜老師一行人來到了魏森家里，正好魏森在背高中英語單詞，趙老師就對(duì)魏森平時(shí)的英語作文拿不到高分給出了建議。 　　冰倩同學(xué)是一個(gè)積極向上，很有自己規(guī)劃的孩子，得知物理老師要來，提前拿出了物理課本，要跟馮老師好好聊聊。 　　任晴的中考英語拿到了不錯(cuò)的成績，她一方面感謝李培昀老師平時(shí)的教導(dǎo)，更想跟老師討討后續(xù)英語學(xué)習(xí)中的好方法。 　　李玉鳳老師經(jīng)驗(yàn)滿滿，風(fēng)趣幽默，幫助學(xué)生提成績也是妙招多多。 　　每到一處，老師們都與家長、孩子們一起交流、一起溝通。傳道授業(yè)，答疑解惑，學(xué)生們也多次表達(dá)了對(duì)恩師們的不舍之情。 　　家訪在行動(dòng)，文明在傳播。梨林一中與學(xué)生、家長之間架起了家校溝通“連心橋”。以“家訪”的形式來達(dá)到“關(guān)心一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的效果，密切家校聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)和良好的育人大環(huán)境。