不忘初心砥礪前行

喵

<h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">2020年度第三師圖木舒克市特崗教師崗前培訓(xùn)</font></h5> 不知不覺我們?cè)诘谌龓焾D木舒克市特崗教師培訓(xùn)已經(jīng)十三天了。通過這次些天的培訓(xùn)，我們對(duì)教師有了新的認(rèn)識(shí)：當(dāng)一名教師，并不是在校學(xué)習(xí)或者自己認(rèn)知當(dāng)中的那般簡(jiǎn)單。教師有時(shí)更是一種責(zé)任，一種希望，承載著家庭、社會(huì)的希望。培訓(xùn)快要接近尾聲，我們這些新進(jìn)的特崗教師也收獲滿滿。筆記本上記錄的，不僅是我們初入教育大門的通行證，也是我們教師生涯中第一筆財(cái)富。于我們，既有“難忘的一節(jié)課”，也有自身的“心得體會(huì)”。 <h1><b>小組筆記展示</b></h1> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">小組學(xué)習(xí)筆記展示</font></h5> <h1><b>難忘的一節(jié)課</b></h1> 通過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們的講座讓我們受益匪淺，總是有那么一些講座讓我們久久不能忘記。<br> <div style="text-align: center;"><b>（一）</b></div><h3 style="text-align: center;"><b>我最難忘的一節(jié)課</b></h3><div><b><br></b></div> 對(duì)于我們這12天的培訓(xùn)中最讓我受益匪淺的，莫非與李青山老師的《教師的職業(yè)規(guī)劃和成長(zhǎng)》講座。 <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">“修煉內(nèi)功”最重要</font></h5> 李老師以歌曲《長(zhǎng)大后就成為你》，讓我們認(rèn)識(shí)全“新”的自己，他告訴我們老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是教書育人，要終生去教育，并且要經(jīng)常問自己，“自己想到達(dá)怎么樣的高度”這樣你才能到達(dá)一定的高度。接著李老師用鉛筆的獨(dú)白的小故事讓我們感悟自我的價(jià)值，在對(duì)于職業(yè)規(guī)劃和成長(zhǎng)中，李老師讓我們給自己多提幾個(gè)問題，“我想干什么我該如何去干”，“讓我們找準(zhǔn)方向”，不為工作而工作要做一個(gè)。不斷為自己生命增值的人，要著眼于未來規(guī)劃人生。并且李老師已許許多多優(yōu)秀老師的上課實(shí)例，讓我們不要為自己找借口，用心去學(xué)習(xí)，用心去教育。 <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">吾日三省吾身</font></h5> 對(duì)于一個(gè)剛剛準(zhǔn)備踏入教師行列的學(xué)生，李老師的講座讓我更加認(rèn)準(zhǔn)了自己的方向，也讓我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)更加明確，讓我認(rèn)識(shí)了全“新”的自己。<br> 以后我將會(huì)以新的面貌，新的狀態(tài)，新的標(biāo)準(zhǔn)，新的要求來鼓勵(lì)自己，鞭策自己，約束自己，推動(dòng)自己，向自己的規(guī)劃方向奮力前進(jìn)，不斷成長(zhǎng)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大就成為了你，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煛? <div style="text-align: right;"><font color="#9b9b9b">特崗教師：李覲</font></div> <div style="text-align: center;"><b>（二）</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div> 黨的十八大以來，全面普及和推廣國(guó)家通用語言文字教學(xué)、加授本民族語言文字教學(xué)的雙語教育，有利于促進(jìn)各民族學(xué)生之間的溝通和交流，有利于促進(jìn)各民族學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。那么老師的基本功也是要扎實(shí)，著力做好國(guó)語教師隊(duì)伍建設(shè)，在疆培養(yǎng)、在疆就業(yè)，通過學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、成長(zhǎng)在一起，增加對(duì)民族文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情的切身體驗(yàn)和真實(shí)感悟，提高人教師素質(zhì)與上課臺(tái)風(fēng)的基本功。第三師第一中學(xué)張慧芳老師為我們講了一堂關(guān)于教師基本功的要求。 <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">張慧芳老師講解教師基本功</font></h5> 想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，教師品德素養(yǎng)等這十幾天第三師教師們講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)'教育藝術(shù)'的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。<br> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">板書“五要”</font></h5> 課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。 <h3 style="text-align: right"><font color="#9b9b9b">特崗教師：劉星月</font></h3> <div style="text-align: center;"><b>（三）</b></div><div style="text-align: center;"><b>“做一名幸福的數(shù)學(xué)老師”</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div> 通過馬老師的指導(dǎo)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。 <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">做一個(gè)幸福的數(shù)學(xué)教師</font></h5> 一名幸福的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，賞識(shí)孩子自己的心態(tài)是快樂的，自然有益健康。賞識(shí)教育是教孩子“學(xué)說話、學(xué)走路”的教育。教孩子“學(xué)說話，學(xué)走路”的過程，蘊(yùn)含了世界上最快樂、最有效的教育奧秘，教師百分之百相信班里的孩子行，承認(rèn)差異，允許失敗，只問播種，不問收獲，只求付出，不求回報(bào)的無私的愛！有學(xué)者認(rèn)為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！ <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">做一名學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師</font></h5> 在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，教師要想成為一名合格的骨干教師，除了要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等外，還應(yīng)該具備使用現(xiàn)代會(huì)的技術(shù)來輔助教學(xué)。而這就需要我們付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，努力研修校本，努力學(xué)會(huì)制作微課，并勇于到課堂上去實(shí)踐，馬老師的這節(jié)“做一個(gè)幸福的數(shù)學(xué)教師”課，堪稱是及時(shí)雨。 <h3 style="text-align: right"><font color="#9b9b9b">特崗教師：于喆</font></h3> <h1 style="text-align: left;"><b>心得體會(huì)</b></h1> <div style="text-align: center;"><b>（一）</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div> 培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化，網(wǎng)絡(luò)化，數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新，知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。透過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要應(yīng)對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要理解新思維，新舉措。<br> 通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自我在理論素質(zhì)，工作水平，思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的老師學(xué)習(xí)，透過多種途徑，采取多種方法豐富自我的知識(shí)，努力鍛造自我，提高自我，使自我成為無愧于人們的合格的教師。<div><br><div style="text-align: right;"><font color="#9b9b9b">特崗教師：李琪琪</font><br></div></div> <div style="text-align: center;"><b>（二）</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div> 教師基本功是履行教育教學(xué)職責(zé)，勝任自身承擔(dān)的教育教學(xué)工作，完成教書育人任務(wù)所必須具備的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。身為一名教師，具體應(yīng)該具備哪些基本功呢？教案、板書、說課，這些都應(yīng)該是一名合格的教師所需要具備的基礎(chǔ)，不僅是這些，作為一名數(shù)學(xué)教師還應(yīng)該具有計(jì)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。<div><div> 教師不僅僅具有這些能力，還應(yīng)該具有教學(xué)技能：口語表達(dá)方面、寫字方面、簡(jiǎn)筆畫方面、使用教具、學(xué)具方面、完成教育教學(xué)活動(dòng)方面、信息技術(shù)運(yùn)用方面，作為一名新時(shí)代的教師，這些師范技能是應(yīng)該且必須掌握的。</div><div> 想要成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的合格的教師，我們需要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，當(dāng)下我們需要做的就是不斷的提升、充實(shí)自己，爭(zhēng)取做一名對(duì)社會(huì)、對(duì)新疆建設(shè)有貢獻(xiàn)的人民教師。<br></div><div><br></div><div><div style="text-align: right;"><font color="#9b9b9b">特崗教師：李方君</font></div></div></div> <div style="text-align: center;"><b>（三）</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div> 8月1日開始，我參加了三師教育局組織的特崗教師的培訓(xùn)，使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀念等都得到了更新，我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富：新教師基本功與基本素養(yǎng)、教材教法分析、課堂教學(xué)等。<div> 能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為更好的教好我們的學(xué)生，不斷提升教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</div><div><br><div style="text-align: right;"><font color="#9b9b9b">特崗教師：何霄</font></div></div> <div style="text-align: center;"><b>（四）</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div> 作為一名數(shù)學(xué)老師，我們不僅僅只是教學(xué)生理論知識(shí)，更應(yīng)該的是師生之間建立良好的關(guān)系。給學(xué)生一種親和感，讓學(xué)生感受到老師和學(xué)生應(yīng)該是朋友，甚至親人關(guān)系。要用教師的魅力去吸引學(xué)生。讓學(xué)生喜歡自己。<div> 從新課改可以看出，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是很重要的，上課學(xué)生回答問題時(shí)老師要及時(shí)地給出評(píng)價(jià)。表示教師對(duì)學(xué)生回答問題的認(rèn)可，這樣有利于增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生在課堂上回答問題更加積極。對(duì)有問題的學(xué)生要及時(shí)正確的批評(píng)改正。</div><div> 在批評(píng)教育時(shí)一定要采取正確的方式，不宜采用極端的手段導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去信心常說數(shù)學(xué)來源于生活，也回歸于生活。</div><div> 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是以考試為目的，是為了解決生活中的一些問題。新課改指出數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供觀察和操作的機(jī)會(huì)。從生活中去發(fā)掘問題，這樣學(xué)生能夠看得見摸得著，有利于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來觀察周圍事物的興趣，態(tài)度和意識(shí)。</div><div><br><div style="text-align: right;"><font color="#9b9b9b">特崗教師：汪源</font></div></div> <div style="text-align: center;"><b>（五）</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div> 通過這些天的培訓(xùn)，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對(duì)以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃。這些天的培訓(xùn)里收獲最大的一點(diǎn)就是幾位校長(zhǎng)書記都提到的，做一名反思型的教師。一句印象最深的話：<font color="#167efb">一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的教學(xué)反思，就有可能成為名師。</font>可見反思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法。<div> 努力去做一名反思型的教師，不斷對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，不僅可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題，提高自己的教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自我超越。而且經(jīng)常性的反思也可以讓自己時(shí)刻保持清醒頭腦，清楚自己處的位置，這樣才能有進(jìn)步的可能，才能不斷成長(zhǎng)。所以說在今后的教學(xué)中最應(yīng)該做到的一件事。</div><div><br><div style="text-align: right;"><font color="#9b9b9b">特崗教師：馬小林</font></div></div> 這次教師培訓(xùn)，讓我們感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我們的教育視野，提升了我們的教研潛力，讓我們的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。<div><div> 在今后的教育教學(xué)中，我們要不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的教師。</div></div> <div style="text-align: right;">撰稿人：2020特崗</div><div style="text-align: right;">數(shù)學(xué)2班第1組 </div><div style="text-align: right;">審核人：韋海燕 </div><div style="text-align: right;">負(fù)責(zé)人：王萍 </div>