溝墩鎮(zhèn)實驗幼兒園“書香寶貝?我愛閱讀”中二班幼兒暑期閱讀打卡??

小楊??

閱讀能夠幫助幼兒促進幼兒的大腦發(fā)育，閱讀是能夠?qū)τ谟變旱纳窠?jīng)系統(tǒng)具有一定的刺激作用，他的大腦在閱讀之后，對于新的學習內(nèi)容也可以更容易的接受，換言之可以學習的更好，學習起來也不會太吃力的。如果能夠在幼兒四個月就開始培養(yǎng)他的早期閱讀能力，肯定是會比四歲再開始帶來的效果更好些。 通過閱讀能夠讓幼兒學習到更多的知識，不管是文學、科學、歷史、政治、童話還是其他方面的知識，都能夠在閱讀中獲得學習的樂趣。還有幼兒經(jīng)過長年累月的閱讀有了一定的知識儲備，從而掌握了豐富的文字撰寫的能力，在將來學作文或是創(chuàng)作中有更多的素材，也可以更好的運用起來。 　　幼兒還小的時候?qū)κ澜缯J識是有限的，通過閱讀卻能夠讓幼兒通過書本里面的內(nèi)容窺知到世界的一切，讓幼兒能夠?qū)τ谑澜缬懈嗟恼J識跟了解，同時還可以培養(yǎng)幼兒聽、說的能力，掌握更多語言溝通技巧。 閱讀是一項獲得信息、傳播信息、增加知識的活動，閱讀得越多，人的能力及適應性也越強。早期閱讀是幼兒認知的一種重要形式，是他們認識世界和探索世界的一種重要手段。它并不是單純地發(fā)展孩子的閱讀能力，而且要讓孩子通過各種途徑，接受各種信息，形成看、聽、讀、寫一整套的養(yǎng)成性教育，為幼兒今后的學習打下良好的基礎。 總之，早期閱讀是幼兒認識世界、解釋世界、融入社會、發(fā)展自我的重要過程，對幼兒的一生都將產(chǎn)生至關重要的作用。