玉職領(lǐng)導(dǎo)分組開展“十三類學(xué)生”幫扶及防輟保學(xué)工作

純黑色調(diào)

在2020年上半學(xué)年中，校黨委班子成員通過會(huì)議決定成立我?！笆悓W(xué)生”幫扶和防輟保學(xué)工作小組。以劉建新校長為首的班子成員就學(xué)校流失生情況開展控輟保學(xué)家訪活動(dòng)。以最真誠的藏家禮，用最真誠的話語規(guī)勸我校流失生并詢問近期情況，向?qū)W生和家長宣傳國家教育政策，要求家長積極做好子女的教育工作，爭取早日回校讀書。談話期間劉建新校長與校學(xué)生管理部江才仁主任向?qū)W生家長廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)及惠民政策等相關(guān)知識(shí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)生身體健康，使之懂得“不送孩子讀書是違法行為”、“放任子女輟學(xué)是違法行為”等道理，確保學(xué)生“零”輟學(xué)。 <br> 在對(duì)幾名學(xué)生進(jìn)行的家訪談話中了解到學(xué)生久久未報(bào)名入學(xué)的原因有兩種：一種是“讀書不如打工”思潮的影響。家長目光短淺，只看到眼前的金錢利益，不考慮孩子文化素質(zhì)，導(dǎo)致很多家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，加入到了打工隊(duì)伍。二是學(xué)生厭學(xué)。學(xué)生對(duì)各門功課毫無興趣，不用心學(xué)習(xí)，成績低劣。年級(jí)越高學(xué)習(xí)壓力越重，厭學(xué)情緒越濃，輟學(xué)率越高。這是學(xué)生輟學(xué)的自身原因的主要方面。 <div> </div><br> 通過此次家訪活動(dòng)，使政府、學(xué)校進(jìn)一步掌握了因厭學(xué)而在家不上學(xué)學(xué)生的情況，向家長宣傳了教育政策，同時(shí)讓部分因厭學(xué)而在家的學(xué)生表示愿意回學(xué)校讀書，取得了良好的效果。