2025 年秋季綠色樹(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)能力提升中心

綠色樹(shù)兒童之家

我們想??????讓孩子自己有一個(gè)真實(shí)的童年讓家長(zhǎng)在綠色樹(shù)真正的讀懂孩子，讀懂孩子就是愛(ài)的表達(dá) 關(guān)于綠色樹(shù)的十三年綠色樹(shù)成立于2012年8月，由一位懂教育的媽媽和一位愛(ài)運(yùn)動(dòng)的爸爸，為陪伴自己的女兒成長(zhǎng)而創(chuàng)辦的。經(jīng)過(guò)13年的實(shí)踐，我們已經(jīng)陪伴300多名孩子，度過(guò)了多姿多彩的童年。這13年，我們和600名家長(zhǎng)成為了在教育路上共同成長(zhǎng)的最好的朋友。 ??綠色樹(shù)創(chuàng)辦人吳老師是一位有著二十六年教育經(jīng)驗(yàn)的老師。同時(shí)是安徽省婦聯(lián)特聘家庭教育授課組專(zhuān)家。很多很多家長(zhǎng)，是因?yàn)樵诟鞯芈?tīng)了吳老師的講座后，才知道在合肥有一所這樣小而美的教育機(jī)構(gòu)-----綠色樹(shù)。吳老師從2013年起，受聘于合肥市望湖小學(xué)，擔(dān)任學(xué)校心理團(tuán)隊(duì)課程總負(fù)責(zé)人，正因?yàn)橛羞@樣七年在望湖小學(xué)陪伴學(xué)生心理工作的經(jīng)歷，綠色樹(shù)的日常點(diǎn)滴，老師們都把孩子身心健康放在第一位。 ??綠色樹(shù)創(chuàng)辦人:賽老師孩子們眼中無(wú)所不能的萬(wàn)能修在現(xiàn)代教育環(huán)境中，爸爸們是遠(yuǎn)離孩子的養(yǎng)育圈的，而萬(wàn)能修在綠色樹(shù)帶著孩子們玩有趣的體能訓(xùn)練，組織爸爸們和孩子一起到山水間戶(hù)外徒步。還帶領(lǐng)著爸爸媽媽們陪伴孩子，一起騎著自行車(chē)，不斷的挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方的目標(biāo)。最后特別值得一提的是，雖然萬(wàn)能修很會(huì)鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)意志，可以帶家長(zhǎng)和孩子們一起游山玩水，孩子們都特別崇拜他，但是但是，萬(wàn)能修在檢查，每天孩子作業(yè)時(shí)，可是特別嚴(yán)格哦！ ??綠色樹(shù)與其他托管機(jī)構(gòu)的不同。1、老師的教育能力是教育機(jī)構(gòu)的核心2、我們更注重孩子心理健康。3、我們更關(guān)注通過(guò)日常作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、我們更重視孩子的日常體能訓(xùn)練。 ??綠色樹(shù)是一所既普通但又特別的課后托管機(jī)構(gòu)。綠色樹(shù)的普通在于時(shí)間結(jié)構(gòu)與小飯桌類(lèi)似。綠色樹(shù)的特別在于我們會(huì)把兒童的身心發(fā)展放在第一位。把老師職業(yè)幸福感放在第二位。綠色樹(shù)的老師和家長(zhǎng)，一直處于合作與配合的關(guān)系中，而不是服務(wù)與被服務(wù)的雇傭關(guān)系。綠色樹(shù)認(rèn)可:老師和家長(zhǎng)是孩子終身學(xué)習(xí)的同行者。 ??每一位進(jìn)入綠色樹(shù)入學(xué)的孩子，要通過(guò)以下三步。第一步:每位新生需要進(jìn)行入學(xué)學(xué)能測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)成績(jī)須達(dá)到合格水平。第二步:測(cè)評(píng)成績(jī)合格后的孩子，將進(jìn)行心理體檢。第三步:前兩項(xiàng)合格后，將進(jìn)行家長(zhǎng)入園約談。 ??綠色樹(shù)多彩生活（學(xué)生部分）中午:（11:30——13:45）內(nèi)容：勞動(dòng)（自己洗碗，打掃教室衛(wèi)生）快樂(lè)小古文戶(hù)外體能訓(xùn)練藝術(shù)表達(dá)課程下午放學(xué)：（15:30——18:30）每天寫(xiě)作業(yè)前的補(bǔ)正練習(xí)。每周五針線手工課和戶(hù)外騎行訓(xùn)練，學(xué)生心理課程。??綠色樹(shù)的多彩生活（家長(zhǎng)部分）每個(gè)月最后一個(gè)周日下午定期家長(zhǎng)課堂。每周六上午親子騎行活動(dòng)。 ??綠色樹(shù)適合怎樣的家庭群體？父母注重孩子身心健康父母愿意參與節(jié)假日高質(zhì)量陪伴而不是把孩子送往各類(lèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班。 ??現(xiàn)代教育已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)高速的跑道時(shí)期，綠色樹(shù)所提倡的教育理念，簡(jiǎn)單的理解，就是讓每個(gè)孩子找到適合自己的跑道，然后舒展的奔跑。 ??我們始終堅(jiān)定的認(rèn)為，成長(zhǎng)比成功更加重要，成功是對(duì)過(guò)往的總結(jié)，關(guān)注的是外在的結(jié)果，而成長(zhǎng)是對(duì)未來(lái)的希翼，關(guān)注的是內(nèi)在的生成。只有生命成長(zhǎng)才是孩子，頂立于天地之間的根本，才能擁抱一個(gè)不確定的未來(lái)。讓我們來(lái)綠色樹(shù)，一起陪伴孩子，擁抱一個(gè)不確定的未來(lái)。 ??愛(ài)心貼士:[愛(ài)心]綠色樹(shù)日?；顒?dòng)信息如下：[愛(ài)心]課程內(nèi)容：- 中午半天：培養(yǎng)綜合素質(zhì)、科學(xué)動(dòng)手、情緒認(rèn)知與管理能力，適合剛?cè)胄W(xué)的孩子。- 下午半天：聚焦學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，適合低/高年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足或注意力不集中的孩子。- 全天課程：涵蓋中午玩耍與下午學(xué)習(xí)，助力全面發(fā)展，增強(qiáng)安全感與伙伴關(guān)系。[愛(ài)心]其他活動(dòng)：- 每月1次本地戶(hù)外大徒步（免費(fèi)）。- 1次外地戶(hù)外徒步（費(fèi)用AA）。- 每周五2次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)+戶(hù)外體能課。[愛(ài)心]專(zhuān)屬服務(wù)：-每個(gè)孩子都設(shè)立一個(gè) 一對(duì)一專(zhuān)屬家長(zhǎng)群實(shí)時(shí)溝通孩子情況，家長(zhǎng)隨時(shí)可以溝通孩子心理健康和學(xué)習(xí)、生活情況。- 每學(xué)期1次免費(fèi)的家長(zhǎng)自主預(yù)約家庭教育咨詢(xún)（吳老師單次咨詢(xún)?cè)瓋r(jià)1000元）。 綠色樹(shù)望湖校區(qū)報(bào)名特別說(shuō)明:（請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀，如有疑問(wèn)可咨詢(xún)綠色樹(shù)吳老師。）1、綠色樹(shù)望湖校區(qū)12名孩子，小班額的教學(xué)不僅有利于老師很好的關(guān)注孩子，更有利于孩子建立穩(wěn)定的伙伴關(guān)系。2、每周一至周五下午放學(xué)，要保證在綠色樹(shù)至少有三天，也就是說(shuō)孩子平時(shí)下午的興趣班和補(bǔ)習(xí)班不可以超過(guò)兩個(gè)。因?yàn)槲覀兿嘈?，只有放學(xué)后穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，才能讓孩子日后養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而不是東一榔頭西一棒槌，貪多的教育。3、每周五下午放學(xué)是綠色樹(shù)的固定的戶(hù)外生活活動(dòng)體驗(yàn)。不可安排其他培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)班課程。因?yàn)槲覀兿嘈?，孩子在?jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)后，需要得到完全的放松。無(wú)論是養(yǎng)育與教育的過(guò)程，其實(shí)就是讓孩子不斷覺(jué)察自己，認(rèn)識(shí)自己。最終在人生壯闊的大海中滑向我是誰(shuí)的彼岸。但是如果孩子太忙碌，就總會(huì)忘記自己是誰(shuí)，想要干什么。所以請(qǐng)把周五的時(shí)間給孩子空出來(lái)，讓他去融入生活認(rèn)識(shí)自己。 ??綠色樹(shù)校區(qū)地址??綠色樹(shù)望湖校區(qū) 招收望湖小學(xué)學(xué)生 ??（總學(xué)位共計(jì)12名）2025年秋季現(xiàn)有了6個(gè)學(xué)位名額