洛南縣古城鎮(zhèn)中心小學(xué)2020年榮獲陜西省德育工作先進(jìn)集體

小林

近年來(lái)，洛南縣古城鎮(zhèn)中心小學(xué)堅(jiān)持以人為本的管理宗旨，以“管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明、安全穩(wěn)定、社會(huì)滿意”為發(fā)展目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展為著力點(diǎn)，凝心聚力謀突破，精細(xì)管理創(chuàng)佳績(jī)，以科學(xué)、民主、規(guī)范的管理，推動(dòng)了基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，成為洛南農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一朵奇葩。學(xué)校先后獲得“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”（教育部）、“全國(guó)特色學(xué)?！保ń逃拷處煱l(fā)展基金會(huì)）、“陜西省平安校園”（省綜治辦、教育廳、公安廳）、德育工作“先進(jìn)集體”（縣教體局）、“中小學(xué)科普工作先進(jìn)集體”（市教育局、市科協(xié)）、體育工作先進(jìn)單位”（縣教體局）、“藝術(shù)教育示范學(xué)?！保ㄊ〗逃龔d）、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范?！保h教體局）、“遠(yuǎn)程教育示范?！保h教體局）、“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！保h教體局）、“商洛市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”（市教育局）等多項(xiàng)殊榮。<div> </div> 2013年，學(xué)校被命名為“洛南名?！保迥峡h人民政府）；2014年，學(xué)校被評(píng)為“課堂教學(xué)改革先進(jìn)集體”（洛南縣教體局）。2016年12月，學(xué)校被評(píng)為中小學(xué)實(shí)施體育藝術(shù)二加一項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校（商洛市教育局）。一、不遺余力抓師資建設(shè)，多措并舉促專業(yè)發(fā)展<div> 一是抓班子，促和諧，率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔奉公，務(wù)實(shí)進(jìn)取，積極踐行“民主、人本、求實(shí)、創(chuàng)新”管理理念，堅(jiān)持“文化引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”領(lǐng)航理念，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展氛圍，傾力推動(dòng)依法治校、民主治校，形成風(fēng)正、氣順、心齊、勁足的良好育人環(huán)境。二是以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，以“以德立教、敬業(yè)愛生”為主題，扎實(shí)開展“修師德、鑄師魂”活動(dòng)，持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”職業(yè)精神，全力營(yíng)造愛崗敬業(yè)、教書育人的良好氛圍，著力提升教師隊(duì)伍的教書育人水平。三是充分發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)輻射作用，以崗位練兵、校本培訓(xùn)為平臺(tái)，以青藍(lán)工程為載體，以“抓常規(guī)夯基礎(chǔ)”、“抓活動(dòng)提能力”、“抓特色促發(fā)展”為著力點(diǎn)，選苗子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，通過(guò)以學(xué)促練、以賽促練、以老帶新、結(jié)對(duì)幫扶等多種途徑，一以貫之推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。近年來(lái)，學(xué)校校長(zhǎng)、教師多人次受到各級(jí)表彰：黃隨富同志榮獲“中國(guó)好校長(zhǎng)”提名獎(jiǎng)“陜西省省德育工作先進(jìn)個(gè)人”“陜西好人”等多項(xiàng)榮譽(yù)；趙愛芬等被評(píng)為“教學(xué)名師”；蘇金霞等教師榮獲“教學(xué)能手稱號(hào)”；趙康嬋榮獲“省級(jí)學(xué)科帶頭人”“省市縣教學(xué)能手”“商洛市教學(xué)名師”等榮譽(yù)稱號(hào)；李亞珍等被評(píng)為“課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人”；許園等被評(píng)為“教學(xué)新秀”；李婧等被評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量工作先進(jìn)個(gè)人”。</div> 二、同心同德提發(fā)展內(nèi)涵，挖潛激活顯育人特色<br> 堅(jiān)持五育并舉、科學(xué)發(fā)展、提升內(nèi)涵、突出特色的辦學(xué)理念，以努力創(chuàng)辦農(nóng)村基礎(chǔ)教育強(qiáng)校為目標(biāo)，以科學(xué)管理凝聚合力，以教育科研挖掘潛力，以特色創(chuàng)建展示魅力，強(qiáng)化過(guò)程管理，推進(jìn)精細(xì)化管理，日漸形成創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)、務(wù)實(shí)、拼搏的良好態(tài)勢(shì)。一是全面推行常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理，統(tǒng)籌兼顧抓各科教學(xué)均衡推進(jìn)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開齊課程開足課時(shí)，向科學(xué)管理、精細(xì)管理要質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課、評(píng)課、查課，從研討，備課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等方面全程跟蹤督查，不斷細(xì)化教學(xué)各環(huán)節(jié)考核管理辦法，從嚴(yán)從實(shí)落實(shí)常規(guī)，夯實(shí)質(zhì)量提升基礎(chǔ)。二是積極盤活藝術(shù)教育資源，全力創(chuàng)建特色學(xué)校。全面發(fā)展打基礎(chǔ)，優(yōu)勢(shì)發(fā)展育特長(zhǎng)。以合格加特長(zhǎng)為育人目標(biāo)，以興趣小組活動(dòng)為依托，大力倡導(dǎo)以展促評(píng)、以賽促評(píng)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，學(xué)校藝術(shù)教育特色鮮明，成績(jī)斐然。學(xué)校先后被教育部評(píng)為“全國(guó)特色學(xué)?！薄ⅰ八囆g(shù)教育先進(jìn)單位”，被陜西省教育廳評(píng)為“藝術(shù)教育示范學(xué)校”，先后榮獲商洛市“科技教育”特色學(xué)校、洛南縣“校本教研樣板校”等榮譽(yù)稱號(hào)。2014年，學(xué)校美術(shù)學(xué)科被洛南縣教體局評(píng)為洛南“名科”。三、與時(shí)俱進(jìn)抓課程改革，務(wù)實(shí)創(chuàng)新激發(fā)展活力<br> 學(xué)校高度重視教學(xué)改革，不斷增強(qiáng)科研強(qiáng)校意識(shí)，多措并舉推進(jìn)新課改工作。一是以校本研究和行動(dòng)研究為重點(diǎn)，建立科學(xué)合理的教科研活動(dòng)機(jī)制，從組織落實(shí)、制度落實(shí)、課題落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)四個(gè)方面強(qiáng)化措施，為扎實(shí)開展教科研工作提供有效保證。二是以“學(xué)導(dǎo)課堂”為切入點(diǎn)，以行動(dòng)研究為核心，以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為途徑，以互動(dòng)研討為紐帶，以教師轉(zhuǎn)變、課堂轉(zhuǎn)型為著力點(diǎn)，依托集體智慧直面新挑戰(zhàn)，解決新問(wèn)題，抓牢抓實(shí)備課研究、磨課研究和反思研究，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂改革，潛心探索“以學(xué)定教、自主合作”課堂操作模式，積極踐行生本課堂理念，先行先試勇為人先，著力提升課改水平，在“學(xué)導(dǎo)課堂”理念和實(shí)踐操作層面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，教師的教學(xué)觀念、教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本變化。2014年，學(xué)校被洛南縣教體局評(píng)為課堂教學(xué)改革先進(jìn)集體。三是積極踐行“問(wèn)題即課題、過(guò)程即研究、參與即成果”的校本研修理念，鼓勵(lì)教師把教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題提升到研究的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和思考，積極組織開展“同課異構(gòu)”和微型課題研究活動(dòng)。2016年，學(xué)校在縣教研室支持下申報(bào)了“十三五”研究課題。四是加強(qiáng)課例研討，打造精品課例。學(xué)校精心組織“名課”打磨工作并取得顯著成效。近年來(lái)，趙康嬋老師執(zhí)教的《姥姥的剪紙》、《第一次抱母親》，趙愛芬老師執(zhí)教的《桂花雨》、李瑋老師執(zhí)教的《商的變化規(guī)律》先后被評(píng)為“洛南名課”。以“四新四大四構(gòu)建”為抓手，以聚焦核心素養(yǎng)、提升辦學(xué)品味為動(dòng)力，古城鎮(zhèn)中心小學(xué)將不負(fù)眾望，砥礪前行！