給自己定個計劃

雨子荷

幾天前在家人和好友的陪伴下，美好的祝福聲中過完生日，離我的不惑之年生日還有不到兩年時間。兩年是漫長的，也是短暫的，為了在不惑的年齡里能做一個比較明白的傻女人，我給自己制定一個“兩年計劃”。 計劃之前，先來回顧今年前七個月的點點滴滴。 2020年，在這個女人最為尷尬的年齡里，對我來說意義非凡。我經(jīng)歷人生中最最特殊的時期，年初，全球爆發(fā)新型冠狀肺炎，接著到處發(fā)生洪災(zāi)，這一切改變了原有的常規(guī)生活，工作、生活方式不得不變，每個人的觀念也都在變。從正月的“防疫能手”、“志愿服務(wù)者”到后來的“網(wǎng)課主播”，再到如今的“讀寫女”。似乎一切都在發(fā)生著改變。 改變一 疫情宅家期間，網(wǎng)絡(luò)改變了我的視野。記不清啥時間加了敘事者扣扣群，但我從來都是不屑關(guān)注它的，就算群成員因為某一個話題討論的熱火朝天，我的心里也是冷火秋煙；就算群里分享了再有價值，我再需要的資源，我也是無動于衷。在群里我僅僅是一個可有可無的過客。 2020年2月29群里又如期開展活動，《做有溫度的教育》一書作者方華線上講座，是這個標(biāo)題吸引了我，因為我想做一個有愛，有幸福感的老師，希望能從這里得到迷津，我戴上耳機，拿出紙筆坐在電腦前，第一次有模有樣的認真的聽著，記錄著。雖然現(xiàn)在筆記的內(nèi)容，我已記不起來，但從那次，我開始關(guān)注關(guān)心這個群。遇到自己感興趣的標(biāo)題，點開文章鏈接看一看，讀一讀，也會想一想。 群里的山東趙老師是一位即將退休的地理教師兼圖書管理員，但他每天堅持更文，分享詩經(jīng)，練習(xí)打坐，甚至學(xué)習(xí)讀背英語，默寫文章。是他，感動著我，從他的身上我看到了堅持的力量，從他的文字里，我似乎找到了記錄的生長點。當(dāng)我不明白時，我會私下請教他如何才能做的更好，他總是謙卑的告訴我方法，鼓勵我。我懷著感恩的心，感動自己的誠意，我要進步的決心，我試探性的在群里發(fā)問，“請問，我也想加入團隊，可以嗎？”正當(dāng)我忐忑不按時，“可以的雷老師，你來星火團隊吧?！狈独蠋熂皶r的回復(fù)，堅定了我的勇氣。 后來，從重慶上班只有三年的美女候老師的分享中，我知道了《中國教師報》里有名師名家免費講座，幾乎每一期的我都抽空去聽，那段時間，洗衣服時，在廚房做飯時我都被這些大家的聲音幸福的包圍著。聽著聽著，我感覺自己好無知，除了李鎮(zhèn)西，魏書生外，我不知道知名班主任有哪些，除了吳正憲外我不知道不知道數(shù)學(xué)大家有哪些，教師專業(yè)成長書籍基本沒看過，以前學(xué)校組織培訓(xùn)，發(fā)的相關(guān)書籍我也是束之高閣不去寵幸它。聽著聽著我知道了讀寫對一個老師來說有多么重要，我有了我要進步的沖動。 改變二 加入星火讀寫團隊，看書，碼字成了我生活的一部分。從2020年4月29加入了“敘事者?星火團隊”我就開始每周最少一篇文章的碼字生涯。最初我不會寫教育敘事，但只要是我心里想的，用文字堆起來的都算文章。但我還是激情滿滿，在五月份里零零散散寫了二十多篇小文，從最初的八百字到后來的千字以上，從開始的花半天憋出來到現(xiàn)在的個把小時，文章數(shù)量的變化，寫文時間的縮短，這些都我來說都是一個進步的過程。當(dāng)我把自己能想到的，會寫的話題寫完了，我絞盡腦汁，還是沒有主題，無從下筆，六月份除了每周“作業(yè)”我?guī)缀鯖]寫幾篇。原以為很簡單的事，要想堅持做好，真的不容易?？吹饺豪锏睦蠋焸兠咳斩寄馨l(fā)來高質(zhì)量的文章，他們敘事娓娓道來，最后的理論畫龍點睛，有高度和深度?？此剖煜さ墓适拢巳硕级牡览?，在他人的筆下是如此的自然，然而我卻寫不出來，即使寫了才是詞不達意，言不由衷。這時候我意識到了，自己看的書太少，腦子里的詞句太單調(diào)，讀寫就像左右手，誰也離不開誰，是最完美的搭檔。讀是輸入，寫是輸出，只有二者有機結(jié)合在一起，才會妙筆生花，令人賞心悅目。每月共讀一本書，再撰寫一篇讀后感，說來慚愧，不愛讀書的我，除非感興趣的我能讀完。群里推薦的書目，有的是心理學(xué)方面的，有的是歷史巨著，我根本看不懂，大部分都是讀不下去的，在隊友的分享中，我知道了“微信讀書”，我的每月共讀書目，就是這樣“聽讀”的。開始我感覺很好，聽解放了眼睛，騰出了雙手，我可以邊做別的邊聽，但后來我發(fā)現(xiàn)，聽完了，我的腦子里除了部分情節(jié)，留下的東西幾乎沒有，我的讀后感怎么寫呢？要么把書上的句子?xùn)|拼西湊，要么在網(wǎng)絡(luò)上收索現(xiàn)成的讀后感整合。真當(dāng)我心里忐忑是，我看到了范老師的一篇文章“以假亂真”，那一刻我羞愧難當(dāng)，趕緊私下給他認錯，表決心。有魅力的范老師，給我留有面子，鼓勵我，建議我隨心去讀，隨心去寫，不要有壓力。謝謝范老師給我前進的動力！ 改變?nèi)?lt;/span> 挑戰(zhàn)自我，加入日更團隊。在中國教師報寫作群里，我每天都能看到“牽著蝸?？癖肌钡奈恼?，而且不斷的會被各大公眾號轉(zhuǎn)發(fā)，我敬佩他。每天睜眼第一件事就是讀席老師的文章，從文中，我知道了他是一個鄉(xiāng)村小學(xué)的校長，發(fā)表了很多很多文章，取得了不少有分量的頭銜，但這一切都沒有讓他停歇成長向上的腳步。我慶幸自己有緣“認識”他。在他的文章里，我看到了，讀寫挑戰(zhàn)賽，我猶豫了許久，暫停了加入的腳步，過了幾天，有看到另外一篇文章，前一輪的挑戰(zhàn)賽最終有三個人堅持下來了，獲得了席老師贈送的兩本書。我又開始心動，心動不如行動，我鼓起勇氣，發(fā)去信息“席老師，您的那個寫文挑戰(zhàn)賽還能再加入嗎？”，我驚喜的收到回復(fù)：“寫一百字左右的簡介，我邀請你進群。” 就這樣，2020年8月1日我光榮的加入“樂享讀書交流寫作群”，我是23號。每天第一個發(fā)文的還是席老師，他引領(lǐng)著我們一起前行，我堅信，一群人可以走的更遠。在這個溫暖的小家庭里，我看到了遠方同行們的熱忱，堅持，用心。我也正能量滿滿，今天是我日更文的第七天，一共寫了九篇小文。為了能堅持下去，我把每天記錄的拙劣的文字轉(zhuǎn)發(fā)給我敬重的朋友，在朋友的監(jiān)督下，我相信我會走的更有信心。 改變四 “離開”朋友，享受一個人的“孤獨”。這一切都在悄悄的發(fā)生變化，以前的幾個好友，說我脫離了“組織”，追求更高人生，顯得很不合群，有時他們出去活動干脆也不喊我了。因此女兒說我“活該”，因為就算喊我，我也因“作業(yè)任務(wù)”沒有完成，推辭不去。心里有點小失落，但比起書中的文字，我又覺得沒啥。我明白，魚和熊掌不可兼得，有了讀寫，我就沒有過多的時間出去嗨，理解也罷，不理解也好，畢竟每個人選擇的生活方式在不斷的變化。我想，她們是不會“拋棄”我的，是會支持理解我的。怎樣我都接受現(xiàn)實，感謝一路相伴，曾經(jīng)給我?guī)淼膸椭毅懹浽谛摹?lt;/p> 計劃一短期計劃，教師節(jié)前堅持更文，爭取達到六十篇。要想順利寫出來，寫的盡量好點，對的起自己，對的起團隊，唯有不斷的讀書，汲取養(yǎng)料，善于觀察，勤于思考，找到生長點。在讀寫的日子里，做一個心平氣和，內(nèi)心充盈的女子。在好朋友生日的那天，用這不間斷的，有生命的文字，作為禮物送給他，讓他見證我的成長。爭取在春節(jié)前十二月份開始投稿，不怕失敗，就怕不行動。 計劃二 中期計劃，半年時間讀數(shù)學(xué)大家的書，包括課堂實錄。結(jié)合自己的課堂，盡量把我的數(shù)學(xué)課上的生動有趣，簡單易懂，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個孩子看到自己的優(yōu)勢，有信心做最好的自己。 計劃三 長期的，爭取在四十歲那年把職稱進了。說來有點難為情，這個對很多人來說十分容易的事，我確要列入計劃，作為奮斗目標(biāo)。這個不是說說那么簡單的，需要準(zhǔn)備很多東西，可我似乎一樣都沒有，唯有對照打分表，一樣樣來準(zhǔn)備，不能渾渾噩噩過日子了。教學(xué)成績排片排前，公開課要入圍到縣里才有資格參賽；教師基本功大賽要參加，（三筆字，微課，班班通）獲獎才有加分；說課、論文發(fā)表，課題研究，送教下鄉(xiāng)等。飯要一口口吃，路要一步步走，事要一件件做，唯有腳踏實地，一步一個腳印，才能留下痕跡。只有這樣才能有計劃，就算沒有成功，至少努力過，不后悔！ 借用席老師的里鼓勵自己。只有不斷努力，你的每一天才充滿活力。只有不斷成長，你的人生才更有意義。只有不斷修煉，你才可能擁有更加燦爛的人生。??

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