木葉動秋聲學(xué)海無止境——靈臺縣2020年暑期教師培訓(xùn)

心真言

“云天收夏色，木葉動秋聲?！绷⑶飼r節(jié)，迎來了一年一度的暑期培訓(xùn)。 　　本次培訓(xùn)是津南區(qū)對口幫扶“送教下鄉(xiāng)”2020年中小學(xué)教師送教培訓(xùn)。旨在貫徹落實《天津市高質(zhì)量推進東西部扶貧協(xié)作和支援合作2020年實施方案》及天津市津南區(qū)人民政府和靈臺縣人民政府簽訂的《實施奔小康行動協(xié)議》，借助津南區(qū)教育資源優(yōu)勢,采取對口幫扶的形式，組織開展“送教下鄉(xiāng)”靈臺縣2020年中小學(xué)教師送教培訓(xùn)活動。 培訓(xùn)緊緊圍繞課堂教學(xué)改革，以提高職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能為重點，通過幫助廣大教師掌握一定的教學(xué)研究理論與方法，提高參訓(xùn)教師的教學(xué)研究能力和課堂教學(xué)能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、理論基礎(chǔ)扎實，學(xué)科功底深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教師隊伍，促進全縣教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。 　　一、今年的培訓(xùn)與以往有些不同 　　1.培訓(xùn)時間不同 受疫情影響，今年的培訓(xùn)有所推遲。以往培訓(xùn)時，正值炎炎夏日，滾滾的熱浪，使培訓(xùn)老師大汗淋漓，也讓學(xué)員汗如雨下?？釤岬奶鞖馐古嘤?xùn)效果直線下降。而今天已立秋，雖余熱未退，但跟驕陽似火的夏日相比已舒爽數(shù)倍。跟以往相比，今年的培訓(xùn)時間也短了不少，從2020年8月7日-8月9日，三天時間，不長不短剛剛好。 2.培訓(xùn)對象不同 以前的培訓(xùn)，面向全體教師，而本次培訓(xùn)從初中、小學(xué)、幼兒園遴選學(xué)科教師共560人，分學(xué)段、分學(xué)科編班。其中小學(xué):語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法制、科學(xué)和書法(美術(shù))共6個學(xué)科，每科1個班，每班40人，共240人。初中:語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法制共4個學(xué)科，每科1個班，每班40人，共160人。幼兒園:設(shè)2個班，每班40人，共計80人。綜合類:心理健康、安全教育各1個班，每班40人，共計80人。分學(xué)段、分學(xué)科培訓(xùn)，使得培訓(xùn)更具專業(yè)性和針對性，也提升了培訓(xùn)的實用性和實效性。 3.培訓(xùn)方式不同 培訓(xùn)采取“送教下鄉(xiāng)”對口幫扶方式進行，由津南區(qū)教育專家、學(xué)科骨干教師承擔培訓(xùn)授課任務(wù)。培訓(xùn)主要以集中理論培訓(xùn)和示范交流研討為主,津南區(qū)每個學(xué)段學(xué)科選派2名骨干教師和1名指導(dǎo)專家，主要采取專題講座、名校班主任學(xué)科教師經(jīng)驗分享、課堂教學(xué)技能展示、現(xiàn)場診斷答疑、交流研討、撰寫心得體會等相結(jié)合的方式進行。小班教學(xué)，極大的保證了培訓(xùn)效果，提升了培訓(xùn)質(zhì)量。 4.組織形式不同 為加強“送教下鄉(xiāng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，天津市津南區(qū)教育局和靈臺縣教育局分別成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織管理培訓(xùn)工作。 二、今日培訓(xùn) 8月6日下午16：00在城關(guān)中學(xué)報到，7日早晨在階梯教室進行了簡短的開班儀式，之后便分班進入培訓(xùn)主題。 我參加的是小學(xué)科學(xué)班，培訓(xùn)之前，培訓(xùn)老師先做了一份小學(xué)科學(xué)教師問卷調(diào)查。 　　早晨主要學(xué)習(xí)了小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)設(shè)計。來自天津津南區(qū)教研室郭永強老師從設(shè)計理念、設(shè)計思路、設(shè)計環(huán)節(jié)、設(shè)計中應(yīng)注意的事項等方面做了深入淺出的講解。真是“聽君一席話，勝讀十年書?！焙喍痰狞c撥令我耳目一新，茅塞頓開。 　　下午是津南區(qū)何莊子聯(lián)合小學(xué)的張濤的一節(jié)實驗課，學(xué)習(xí)了小蘇打和白醋的變化。張老師先進行了簡單的講解演示，提出了問題，學(xué)員圍繞提出的問題，分組針對性的實驗，大家全身心投入，小組成員密切合作，積極動手實驗、動腦思考，實驗現(xiàn)象非常明顯，取得了預(yù)期的效果。實驗后各小組爭先恐后，分享自己小組的實驗成果。最后張老師對實驗進行了歸納總結(jié)，解決了實驗中出現(xiàn)的問題，強調(diào)了科學(xué)實驗的嚴謹性，還對本節(jié)實驗課進行了說課。通過師生互動，生生互動，一下午時間就這樣愉快的過去了。 　　一天的培訓(xùn)，讓我的思想得以升華，靈魂得以洗禮。不但學(xué)習(xí)到許多寶貴的科學(xué)知識，也明白了如何做一名專業(yè)的科學(xué)老師，更懂得了許多做人做事的道理。我將以這次培訓(xùn)為跳板，認真學(xué)習(xí)，不斷超越，在平凡的崗位上做出不凡的業(yè)績。也希望學(xué)校多給我這樣的機會，讓我能夠少走彎路，快速成長。