心向語文，無問西東，迎接新的遠方——記靈臺送教第一天

津南區(qū)初中語文名師工作室張瑞

2020年8月7日上午，靈臺縣2020年暑期教師培訓(xùn)暨津南區(qū)對口幫扶“送教下鄉(xiāng)”開班儀式在城關(guān)中學(xué)四樓會議室順利召開。 　　 開班儀式由靈臺教育局姚局長主持，他對遠道而來的津南同仁表示衷心的歡迎。詳細宣讀本次培訓(xùn)活動方案。 津南區(qū)資源中心干部張云代表津南教育團隊做了精彩發(fā)言。感謝靈臺教育局熱情周到的接待，津南教育團隊愿與靈臺教師一同交流、切磋、學(xué)習(xí)。并熱情邀請靈臺教育同仁到津南做客。 靈臺教育局張局長再次歡迎津南送教團隊來到甘肅歷史名城——靈臺。張局長回顧了前兩年送教團隊的靈臺一行，向靈臺教育同仁介紹了近年來津南教育在天津乃至全國的杰出成果。并對此次培訓(xùn)提出了希望。 回到教室，趙老師率先親切的表達了對靈臺骨干教師們的問候，并向老師們介紹了本次送教團隊。雖然之前參加過培訓(xùn)的只有為數(shù)不多的幾位老師，但是我們之間卻毫無陌生感，滿滿的語文情懷讓我們很快融為一體。 很快，我們的兩位優(yōu)秀的班長就毛遂自薦了。 靈臺對于津南區(qū)送教團隊來說是親切的，溫暖的，講座初始，趙老師就深情朗讀了靈臺獨店中學(xué)的曹仕武老師在2018年培訓(xùn)時所寫下的詩《我是一棵酸棗樹》，感動了在場所有老師。 曹仕武老師參加了18和19年的培訓(xùn)，每一次都積極坐在教室第一排，內(nèi)斂、勤懇、精益求精一直寫在他質(zhì)樸的臉上，他的詩也一次次感動著每一位語文教研人。 趙老師從自己的教學(xué)之路談起，講自己的工作感受：“每次指導(dǎo)了一節(jié)出色的研究課，每次帶領(lǐng)自己的團隊完成一項重要任務(wù)，每次在研究領(lǐng)域有所突破，依然還會興奮，還會感動，滿心歡喜，甚至熱淚盈眶。不覺就會回顧自己的教師生涯，想起自己半生與語文深深淺淺的那些故事。這一切，源自于愛！”的確，我們研究語文源自于愛，教學(xué)語文源自于愛，我們能夠相聚一堂也是源自于對語文對教育的愛！ 短暫的休息后，趙老師又從教師專業(yè)發(fā)展的角度給老師們提供了行之有效的范例——《做優(yōu)秀的自己》。 夏風(fēng)吹拂下，趙老師傾心相授在講，老師們?nèi)褙炞⒃诼牐饷娉臭[的蟬聲似成了伴奏，和諧，自然…… 下午，張瑞老師以自己的切身經(jīng)歷講述青年教師的成長，感動了在場所有老師。《初中說明文教學(xué)策略研究》的講座給老師們提供了說明文教學(xué)的范例。 最后，我們迎來了兩位老朋友，他們都是第三次參加津南區(qū)靈臺送教活動，對來送教的三位老師每次送教所講內(nèi)容如數(shù)家珍。姚老師從自身的專業(yè)成長出發(fā)，對三位送教老師表示衷心感謝，讓在場每一位老師都為他的真誠而感動。 石老師謙虛的態(tài)度令人敬服，他說通過三次聽講座學(xué)習(xí)，希望能改變自己，渴望更多的學(xué)習(xí)機會。 送教一行，如果我們能夠讓在座老師感覺到一些感動，做一些改變，那么我們就是滿足的。送教如此，教研亦如此。誠如趙老師所說：要有“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的高雅；要有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅韌；要有“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的奮斗；垂范“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的初心；語文人是辛苦的，語文人也是幸福的！