預(yù)防校園欺凌構(gòu)建和諧校園

城東鎮(zhèn)橋東小學(xué)

城東鎮(zhèn)橋東小學(xué)防校園欺凌安全教育 　　在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，并不時有校園學(xué)生欺凌暴力案件的報道，這些作案手段之殘忍，令人觸目驚心。校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠(yuǎn)利益出發(fā)，迫切需要我們每個人提高認(rèn)識，形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。 什么是校園欺凌 發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、日常教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌(暴力)。 校園欺凌的一般表現(xiàn)形式 校園欺凌包括行為欺凌、語言暴力和心理暴力。行為欺凌在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。 　　任何形式的欺凌行為都是不可接受的，欺凌除了對"受傷者"造成傷害外，對"欺凌者"和"旁觀者"同樣造成傷害。每個人為了求知而來到校園，都希望和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處、共同進(jìn)步。你不希望受到他人的謾罵與行為欺凌，別人也同樣如此。因此，我們不要去做傷害他人的事情，營造一個文明、友愛的學(xué)習(xí)氛圍。 校園欺凌的高發(fā)時段和高發(fā)區(qū)域。 校園欺凌對受欺凌者和欺凌者會造成哪些心理影響？ 校園欺凌中有哪幾種角色，分別有什么特征？ 如何發(fā)現(xiàn)孩子是否遭受了校園欺凌？ 遇到校園欺凌怎么辦？ 　　如何預(yù)防校園欺凌 1.穿著普通，不爭強(qiáng)好勝。 2.不要去挑逗比較霸道和強(qiáng)悍的同伴；在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。 3.上下學(xué)和活動時盡可能結(jié)伴而行；獨自出去找同學(xué)玩時，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時回家。 4.如果侵犯者偷你的東西，就把自己要帶到學(xué)校去的學(xué)習(xí)、生活用具上貼上姓名。 5.如果你在某些方面與別人不一樣，這也沒有什么關(guān)系。盡早明白這一點，這樣自己會形成堅實的自我價值感，會認(rèn)同自己，感到自己也同樣值得尊重。 6.如果欺負(fù)僅僅是口頭的，你不要理會那個侵犯者。 7.如果遇到校園欺凌，有機(jī)會可以告訴老師，如果沒機(jī)會可以大聲警告對方，這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學(xué)關(guān)注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。 　　校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。愿所有的孩子在美麗的校園里展露出朝氣蓬勃的笑臉，健康相伴，快樂成長！