郟縣第一幼兒園中五班班本課程——《草》周倩

向陽花開

孩子們?nèi)ゲ藞@參觀啦，他們在通往菜園的小路上發(fā)現(xiàn)了許多不同類的小草，有小朋友大聲說:“老師，我知道這個草的名字，他叫狗尾巴草?！庇械男∨笥岩泊舐暤卣f:“老師，它還有一個名字叫汪汪狗。”“老師，這草怎么和我們平時畫的草不太一樣啊。”“老師，你看有的草長這個樣子”“老師，這個草的葉子是細細長長的”“老師……”孩子們喋喋不休的叫著老師，敘說著自己的發(fā)現(xiàn)…… “老師，這草長的細細的長長的，上面長的就像是小樹杈?！?lt;/p> “老師，你看我找到的草長這個樣子，好看嗎？” “老師，這兒的草怎么了，都變得臟臟的，有的還變黃了呢，這是怎么了呀？” “老師，我看這草的身上好像有點毛毛，就把這草拔了，我們還想再看一看它里面長的是什么樣子？”孩子們對草產(chǎn)生了興趣，也有了更多的疑問？ 讓孩子們帶著疑問去觀察去探索，他們會更有興趣。可心說:“老師，我找到小草的根啦”琪琪說:“老師，你快來看呀！我也看到了?！?lt;/p>我說:“你們找到小草的根了？它長什么樣子?。块L在哪里呢？”可心說:“它長的細細的，軟軟的，它長在土里啊，你看老師，根看不到在土下面呢”她邊說邊指，還讓我再湊近看一看。“老師，我們找到小草的根了，你看，它的根長這個樣子”“老師，我也找到了，但是和他找的草不一樣，根也不一樣啊”……就這樣你一言我一語的說了起來。 這是我們尋找到的不同的草 讓孩子們?nèi)ビ檬指兄莸挠|感。并說一說什么有感覺。“老師小草摸上去柔柔的，軟軟的，毛絨絨的，癢癢的……” 僅僅用手去感知怎么夠呢？讓我們的小腳也來感受感受吧。孩子們光腳踩在草上哈哈笑個不停地說“老師太癢了”“踩上去軟軟的”“還有點濕濕的”…… 我指著足球場上的草坪問他們:“那這樣的草有根嗎？”他們瞬間笑了起來說:“老師，那個是假草?！蹦俏矣謫査麄儯瑸槭裁磿谱鬟@樣的草來鋪地面呢？他們不假思索的說:“為了好看”“我們摔倒在這草上不疼”……鋪草坪是為了美化環(huán)境，草坪柔軟，富有彈性和人體有摩擦也不宜受傷。那我們也來用小腳感受一下踩草坪是什么感覺。 “軟軟的、光光的、癢癢的、有點疼、扎扎的、滑滑的、……” 草在我們的生活中很常見，那你們知道它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系嗎？ 那小草在我們生活中有什么作用呢？讓我們一起來了解一下吧！1、小草在光合作用時放出氧氣，吸收二氧化碳，像吸塵器一樣可以凈化我們的空氣。2、小草可以釋放水氣，潤濕空氣，吸收熱量，降低氣溫。3、小草可以吸收灰塵，清潔空氣，除菌消毒，減少了塵埃也減少了空氣中的細菌含量。4、小草能綠化環(huán)境提供大自然的保護，減弱噪聲，草地表面的氣孔、絨毛，能吸收噪音。5、小草還能當肥料，冬天把草燒成灰，灰可以隨著雨水滲到土壤里，這樣，礦物質(zhì)又回到土里，就好像施了一次肥一樣。6、小草還可以作為藥來使用哦，它可以寧心安神、止咳化痰、消腫止痛、抗衰老和保健的作用呢！ 對動物的好處就更不用說了，草里含有一定的水分，可以維持食草動物的生存，給他們提供必要的物質(zhì)元素，還可以填飽肚子。食草動物可不止你們告訴我的這些哦，還有很多呢！ 草是生命力非常頑強的一種植物，不管生存環(huán)境怎么惡劣它都可以存活下來，在石縫里、懸崖邊、高山頂、溪溝旁都可以看到它的身影。 草的確是生命力頑強的，但是它也有一定的危害。你們可曾看見那些莊稼地里只要長了草，莊稼就不長了，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦給莊稼施肥，卻被草輕而易舉地奪去了。不管是在莊稼地、菜園里、還是果園里，只要長了草，都會影響植物的生長。 這時農(nóng)民伯伯就會舉起鋤頭，或是噴灑農(nóng)藥，讓它盡快消亡。因為它的存在，農(nóng)作物將不會生長。但是草叢里也會隱藏一些危險。一些不知名的毒蟲子或蛇都會藏在草里面。 孩子們通過自己的觀察與學習，了解了草的基本特征，那我們就動手來畫一畫吧?？此麄儺嬜约貉壑胁莸臉幼?lt;/p>??是不是很棒 那我們一起來學習一個與草有關(guān)的手指游戲吧 關(guān)于小草的兒歌你們會唱嗎？我們一起來唱《小草》吧 小草這種頑強的生命力是值得我們每個人去學習的，不管有多大的困難，環(huán)境多么惡劣都勇往直前，給予人希望與堅強。