<p>大班的孩子們即將進入小學,面臨著幼小銜接的關口。進入小學以后,他們會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,這種不同不僅體現(xiàn)在知識學習方面,對幼兒自我服務能力要求的提升,更是一個難關。</p><p>大班幼兒對小學生活充滿好奇,對小學生背的書包更是產(chǎn)生了濃厚的興趣。有的小朋友說:“哥哥姐姐的書包里有好多書呢?!庇械男∨笥颜f:“哥哥姐姐的書包里說不定也會有很多玩具。"還有的小朋友則提出了疑問:“哥哥姐姐的書包里到底裝了些什么東西呀? "基于此,上周我們和孩子一起探索了——“書包里的秘密”。本周呢接著和孩子一同探索“書包里面有什么”</p><p>幫助大班幼兒了解小學生的書包是幼小銜接活動的一個重要內(nèi)容。通過此次活動,大班幼兒可以了解小學生書包里要準備哪些物品,從而萌發(fā)上小學的美好愿望。</p> <p>本周主要圍繞“書包里面有什么”開展的這一活動小朋友們首先激烈的討論了起來</p><p>這時,有一個小朋友說:不如我們把書包里面的東西畫下來吧</p><p>這真是一個好主意,不僅讓孩子知道了書包里面具體有什么東西同時也培養(yǎng)了小朋友們的想象力和創(chuàng)造力</p><p>說著大二班的小朋友們行動了起來……</p> <p>小朋友們一邊動筆一邊思考??</p><p>我應該畫些什么呢?怎么樣畫更漂亮精致呢</p> <p>拿出來本子、筆、橡皮、……看著這些實物在紙張上畫出它們</p> 展示時間 <p>不得不說大二班的作品總是能帶給我意想不到的驚喜為他們點贊??</p> 小學我準備好了?? <p>我們懷著對小學美好的向往與憧憬,整裝待發(fā),去迎接更美好的小學生活。</p>
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