寫好鉛筆字，打好基本功——梅區(qū)達呼店小學(xué)三年二班輕松練字活動展示

唐唐

在小學(xué)階段的教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫鉛筆字，對提升小學(xué)生識字能力，發(fā)展小學(xué)生的審美意識，以及引導(dǎo)小學(xué)生建立良好的人格素養(yǎng)都具有積極的作用。? 俗話說：字如其人。學(xué)習(xí)寫字的過程就是學(xué)習(xí)做人，培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的過程，孩子們的情感也會從中得到熏陶。 　　正確的握筆和寫字姿勢是寫好鉛筆字的前提。平常在學(xué)習(xí)中，我也總是提醒和監(jiān)督孩子們努力做到“三個一”。 　　在日常教學(xué)和練習(xí)中，我也十分注重對學(xué)生的寫字指導(dǎo)。做到“四多”：一、多觀察，發(fā)現(xiàn)字的規(guī)律 動筆寫字之前，我引導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)觀察要寫的生字，把部件和筆畫看清楚，從而保證把每個字寫正確。 其次仔細(xì)觀察字的部件和筆畫在田字格中的位置，從而使學(xué)生把字寫得勻稱、美觀。這一過程中，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意橫中線和豎中線上有哪些筆畫，使學(xué)生了解字的各個部分的比例。 輕松練字 二、多書空，記住字的筆順 在教學(xué)中，我常發(fā)現(xiàn)不少孩子寫錯字，添筆畫，少筆畫，連筆畫的現(xiàn)象比較普遍。通過觀察，我覺得多讓學(xué)生書空，可以有效減少學(xué)生寫錯字。不只是用手寫，嘴還要隨著手的動作同時念出筆畫名稱——數(shù)筆順。 書空的好處，在于教師可以用這種方法讓學(xué)生有意識地識記字形，很快地就可以默寫。多次練習(xí)，學(xué)生就能比較熟練的記住筆順，不寫倒筆，或者少寫錯字。 三、多描紅，掌握字的結(jié)構(gòu) 低年級學(xué)生可塑性和模仿能力強，因此指導(dǎo)學(xué)生寫字時，可讓學(xué)生先描紅，再臨寫，這樣有利于學(xué)生今后獨立寫好字。 學(xué)生在描紅時，我要求他們按筆順在田字格里描，邊描紅邊檢查自己的觀察是否正確，看看偏旁、部件在田字格中的位置是否合理，看字的結(jié)構(gòu)特點及筆畫是否描寫正確。描紅每描一筆，必須讓學(xué)生用心體會筆畫的“輕重緩急”，這非常重要。 四、多臨寫，內(nèi)化字的寫法? 當(dāng)學(xué)生描紅之后，對字的結(jié)構(gòu)有所了解，就應(yīng)適時指導(dǎo)學(xué)生臨寫。臨寫時更多要提醒學(xué)生注意書寫姿勢。每次臨寫的數(shù)量不要多，寫好后要指導(dǎo)學(xué)生觀察、比較看看哪個字寫得好看？哪個筆畫寫的正？還存在什么問題。通過評價加深學(xué)生對字的認(rèn)識，牢記筆畫的位置和字的間架結(jié)構(gòu)。 古詩抄寫 　　郭沫若曾說:“培養(yǎng)學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)范，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人，草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的?！?lt;/span>? 　　寫字的訓(xùn)練和寫字習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程，不是一蹴而就的，是要持之以恒。認(rèn)真做好“四多”，相信每個孩子都能寫一手漂亮的好字。