<p> 七月盛夏蟬鳴,天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,在這美好的大自然里,平陰縣龍山小學(xué)四年級三班的養(yǎng)蠶小隊迎來了他們《蠶寶寶變形記》養(yǎng)殖活動的中期交流會。就讓我們一起來看看吧!</p> 活動準(zhǔn)備 <p> 我們積極在QQ群接力報名參加活動!</p> 集合行動 <p> 孩子們在家長的帶領(lǐng)下,準(zhǔn)時來到集合場地。大家都迫不及待的交流著自己的養(yǎng)蠶經(jīng)過。在劉老師的集合令下,我們愉快地開啟了今天的活動!</p> 桑樹研學(xué) <p> 周老師向我們講述了許多有關(guān)桑樹的知識,我們聽得津津有味!</p> <p> 采摘最鮮嫩的葉子給蠶寶寶們!</p> 杏林講壇 <p> 我們跟隨老師的指引來到樹蔭下,進(jìn)行活動第二項——《蠶寶寶變形記》中期交流會。</p> <p> 劉老師首先給我們每個小組下發(fā)了《小組評價表》。</p> <p> 緊接著又給我們介紹了兩張評價表的使用方法。</p> <p> 小組成員抓緊時間研究了研究評價表,進(jìn)一步完善我們下一步的養(yǎng)殖方案。</p> <p> 孫志杰同學(xué)向大家分享了蠶寶寶一生經(jīng)歷的幾個過程,引起了大家的共鳴!</p> <p> 周俊毅同學(xué)幫大家解疑答惑,對部分同學(xué)提出的“蠶養(yǎng)著養(yǎng)著就死掉了”的問題,我們商討出影響蠶生長的幾大因素:溫度,空氣,喂養(yǎng)方式等等。</p> <p> 劉老師還給我們補(bǔ)充了除了利用照片、文字、視頻的方式記錄蠶的一生,還可以利用畫畫的方式。</p> <p> </p> <p> 周老師更是把我們的研究推向了更深處,比如研究蠶的文化,以及它的經(jīng)濟(jì)價值。</p> <p> 這次活動就像我們的養(yǎng)蠶加油站,不僅在知識上給我們給養(yǎng),還幫助我們解決了實際問題。期待我們的蠶都能吐絲結(jié)繭,完成華麗蛻變!我們的精彩未完待續(xù)……</p>
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