"家校共育立德樹人——家庭教育公開課”第五期主題活動(dòng)——五指山市第一小學(xué)第一分隊(duì)

春色明媚

總監(jiān)制：王繼民責(zé)任監(jiān)制：黃蔚韓冰圖片收集：一年級(jí)各班班主任文字編制：高春妹時(shí)間：2020年7月25日 　　“家校共育，立德樹人一一家庭教育公開課” 第五期《關(guān)注幼兒品格的培養(yǎng)》的公開課主題是：培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立、抗挫、分享等品格。 　　本期由中國兒童中心學(xué)前教育部部長、實(shí)驗(yàn)幼兒園園長楊彩霞，首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師夏婧主講。 1.要接納孩子的情緒。表達(dá)情緒是人類基本的權(quán)利，不管他是男孩還是女孩，他都是個(gè)孩子，接納孩子的情緒告訴他，你的情緒我是理解的，讓孩子能夠在你面前去表達(dá)和表現(xiàn)。 2.幫助孩子澄清問題。有的時(shí)候我們?nèi)菀卓吹降氖呛⒆油怙@的情緒，他在哭，他在鬧，他在滿地打滾，但是你沒有幫助他澄清引起他情緒背后的原因。讓孩子認(rèn)識(shí)到問題本身。 3.鼓勵(lì)孩子自己想辦法解決問題。可能在家長看來，孩子想的辦法是比較荒唐的、幼稚的，甚至不會(huì)成功，但是我們這個(gè)時(shí)候可以鼓勵(lì)他。讓他嘗試自己解決問題的方式，如果沒成功，那家長也可以去跟孩子一起考慮問題解決的辦法。鼓勵(lì)孩子自己去嘗試問題解決，有了一次、兩次、三次以后，小朋友獨(dú)立處理問題的意識(shí)，他的態(tài)度和他的能力就逐漸開始形成了。 4.要賦予孩子能力。未來孩子們要走向獨(dú)立的人生，家長要有這樣的心態(tài)，孩子更要有解決問題的能力。 1.家長要了解孩子在各年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn)。比如，兩歲的孩子從心理學(xué)研究角度來說，第一個(gè)，在某種程度上自我意識(shí)萌發(fā)，第二個(gè)，就是物權(quán)意識(shí)開始增強(qiáng)了，第三個(gè)，其實(shí)是平行游戲，喜歡各玩各的，所以就不太會(huì)分享，我們要從內(nèi)心里面接納，但是并不是說我們不去教給他分享。三歲，尤其是四歲、五歲的時(shí)候，分享行為是內(nèi)在的迫切需要。 2.不要去強(qiáng)迫，要在孩子自己比較愿意的情緒下面去引導(dǎo)他分享。 3.在家里，可以玩一些分享的小游戲，設(shè)置一些分享的場景?？梢圆捎脗鬟f話筒，或者是傳遞游戲骰子的情況，來分享表達(dá)自己一些經(jīng)歷的收獲或者感想。另外，其實(shí)這里面也有感恩、禮貌的教育，把東西先分享給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃，自己再吃，這里面其實(shí)不僅僅是一個(gè)簡單的分享行為，也有一個(gè)家風(fēng)、家規(guī)在里面。 4.家長要?jiǎng)?chuàng)造一些分享?xiàng)l件，讓孩子去跟別的孩子玩，甚至可以掌握一些社交的技能。 孩子可以擁有自己不去分享的東西，不去分享的空間，不去分享的心情。我們要把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人，要給予他充分的尊重。 在學(xué)前階段，孩子的很多行為，包括他后面的準(zhǔn)則都是來自于別人對(duì)自己行為的一個(gè)判斷，所以家庭教育很重要，家庭內(nèi)部的一致性也非常的重要。家長要給他良好的行為做出積極的反饋，表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì)等，這樣孩子就能從心里感受到分享是一個(gè)讓人感到快樂的事情，孩子品格行為的展現(xiàn)，很多時(shí)候是來自于一種情感體驗(yàn)，最后穩(wěn)定為一種固化行為。 1.家長要樹立一個(gè)意識(shí)，不要人為的給孩子制造很多挫折情景。這對(duì)孩子的信心會(huì)造成很大的影響。 2.要有寬容豁達(dá)的心態(tài)去接受孩子在遇到挫折時(shí)釋放的情緒。家長樂觀的心態(tài)可以很好的影響孩子。 3.要培養(yǎng)孩子的能力。包括生活獨(dú)立性、良好的社交技能、良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣等。 ?4.要建立開朗和諧的家庭氛圍，多鼓勵(lì)孩子。 1.在不同年齡段專注力有不同的表現(xiàn)，家長可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來培養(yǎng)。比如，3歲的時(shí)候，老師在講故事的時(shí)候，對(duì)他感興趣的細(xì)節(jié)，眼睛會(huì)看著老師去聽，而到四、五歲的時(shí)候，他能夠聽了一些內(nèi)容，并且轉(zhuǎn)過來就能夠把他聽到過的內(nèi)容記住，能夠有意識(shí)的復(fù)述。 2.要注重環(huán)境對(duì)孩子的重要性。 3.要找到孩子感興趣的地方。要去觀察孩子，讓他做自己喜歡的事情，培養(yǎng)興趣，他就會(huì)專注。 4.要了解孩子現(xiàn)階段的特點(diǎn)。孩子對(duì)事情專注的時(shí)間有限，重復(fù)玩幾次后，很可能注意力就被分散了，這是正?，F(xiàn)象，家長要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。 　　致家長： 陪伴孩子健康的成長，接納孩子的情緒，了解孩子內(nèi)心的想法，鼓勵(lì)并幫助她解決問題，培養(yǎng)她的抗挫能力，有一顆豁達(dá)的心，對(duì)待困難保持樂觀心態(tài)。