訪歷史古跡，尋人文之美，悟責(zé)任擔(dān)當(dāng)———吳忠市利通一小二年級(jí)（8）班“假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”文博館之旅

海霞

暑期來(lái)臨，為提高學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)吳忠溯源及文化發(fā)展的深入了解，加強(qiáng)學(xué)生將課堂上所學(xué)理論知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感。2020年7月23日，在學(xué)校的大力支持與組織下，利通一小二年級(jí)（8）班的孩子們整裝待發(fā)，走進(jìn)吳忠市博物館和吳忠市文化藝術(shù)館，開(kāi)展“訪歷史古跡，尋人文之美，悟責(zé)任擔(dān)當(dāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 　　遵秩序，講文明，我們都是好孩子！二年級(jí)（8）班的孩子們，認(rèn)真聆聽(tīng)參觀要求，做好參觀準(zhǔn)備，迫不及待的想要跟隨講解員阿姨進(jìn)入博物館的奧秘之處！ 一個(gè)個(gè)靜默的文字，一尊尊嚴(yán)肅莊嚴(yán)的雕像，一段段動(dòng)人心魄的故事，指引孩子們追尋歷史的足跡，感受文化的熏陶！ 走進(jìn)“吳忠溯源”，在儀態(tài)大方的講解員聲情并茂的講解中，加之不同歷史時(shí)期代表性文物的展示，作為二年級(jí)的小學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)歷史的了解第一次如此直觀、清晰。個(gè)個(gè)精神抖擻，又滿心好奇，面對(duì)壯觀的復(fù)原場(chǎng)景和圖片目不暇接，仿佛置身于遠(yuǎn)古時(shí)代，一路走過(guò)家鄉(xiāng)歷史的長(zhǎng)河，興奮之余更多感慨 　　或留影、或提問(wèn)、或驚疑，家長(zhǎng)們的陪同也成為了一種享受，觀賞之余的交談，更是加深了對(duì)家長(zhǎng)文化的感知！ 　　沿著博物館長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，跟隨講解員的一路引領(lǐng)，來(lái)到“紅色吳忠”。 　　首先映入眼簾的便是飽含革命熱血揮灑的一片紅色，瞬間讓人肅然起敬。孩子們借助已知的歷史知識(shí)，再一次對(duì)家鄉(xiāng)處于危難時(shí)期的場(chǎng)景有所體悟！面對(duì)偉岸的領(lǐng)袖人物，不畏艱辛、勇往直前的革命英雄，為國(guó)家振興、民族富強(qiáng)，舍身取義的文人志士，耳聽(tīng)眼見(jiàn)后，孩子們急切的與同伴們分享自己的心得。 　　走出展示家鄉(xiāng)區(qū)域歷史文化的“吳忠博物館”！我們的學(xué)生、家長(zhǎng)隊(duì)伍浩浩蕩蕩的向“吳忠文化藝術(shù)館”“進(jìn)軍”。對(duì)歷史的懷念、驚嘆意猶未盡。書香墨寶，再一次開(kāi)啟文化特有的魅力，引人入勝。 面對(duì)熟識(shí)的畫作及展物，講解員把對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的熱愛(ài)、對(duì)家鄉(xiāng)文化的自豪融入到繪聲繪色的講解中，讓我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都嘆為觀止。我們的家鄉(xiāng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更是能人輩出。一路的隨行與觀賞，孩子們?cè)诒舜说慕涣骰?dòng)中成長(zhǎng)！ 寒云散過(guò)漫清新，物色樓中仔細(xì)巡。碑刻探明千字解，石犀莫測(cè)鎮(zhèn)河淪，秦王廣國(guó)成天府，蜀郡開(kāi)山治水勻。回首滄桑連萬(wàn)載，今朝一變惠何人。 此次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們身處家鄉(xiāng)歷史文化基地，感受藝術(shù)人文的熏陶，更明白了美麗吳忠的建設(shè)需要我們每一個(gè)人攜手共創(chuàng)！幸福的來(lái)之不易更需要我們不遺余力的去拼搏，去奮斗！立志做新時(shí)代好少年，為家鄉(xiāng)建設(shè)出一份微小之力，長(zhǎng)大為國(guó)立功勞！