乘風(fēng)破浪砥礪行，凝心聚力創(chuàng)佳績(jī)

Annie

2020年是極其不平凡的一年，全國(guó)乃至世界人民共同經(jīng)歷著“戰(zhàn)疫”這場(chǎng)大考；2020屆的高三學(xué)子注定不平凡，他們披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，克服重重困難積極迎戰(zhàn)高考；2020屆的鐘祥三中老師更是不平凡，他們使命在肩，另辟蹊徑，負(fù)重前行，在危機(jī)中尋找機(jī)遇。經(jīng)歷過(guò)開(kāi)學(xué)延期、網(wǎng)上授課、高考延期等重重考驗(yàn)，三中師生攜手共進(jìn)，不負(fù)眾望，2020高考再創(chuàng)佳績(jī)。文理重本上線共81人（不含藝體生），超額完成上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。 我校2020屆高考部分重本上線同學(xué)合影??把最美的背影留給母校????祝愿母校明天更美好?? 高考基本情況 ???????????????????????????? 　　文理重本上線共81人（不含藝體生），其中理科重本上線56人，文科重本上線25人，超額完成上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。 1、理科3人過(guò)600分三（16）班饒紫恬618分，三（6）班樊星池609分，三（15）班馬庭豪601分。2、高進(jìn)優(yōu)出：2020年高考應(yīng)屆重本上線人數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我校2017年招生中考一類線人數(shù)（11人）。3、低進(jìn)高出： 2020年高考應(yīng)屆重本上線人數(shù)中，2017中考成績(jī)未達(dá)一類線學(xué)生占85%。4、復(fù)讀補(bǔ)習(xí)成效顯著： 2020年高考重本上線28人。最高增分達(dá)175分。 ???????????????????????????? 我校高三班主任及部分重本上線學(xué)生合影 備考策略 1、科學(xué)規(guī)劃是我們成功的前提 　　千帆競(jìng)渡，生生不息，2020屆高三秉承“三中精神”，信心滿滿，揚(yáng)帆起航，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)備考： 我們始終堅(jiān)持“一年備考三年抓”的備考策略，高一我們就明確告訴學(xué)生高考考什么，怎么考，讓學(xué)生從思想和行動(dòng)上做好規(guī)劃和安排。 高二我們將高考所需的能力、素質(zhì)滲透在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，蓄積能量，穩(wěn)步推進(jìn)！ 高三制定備考整體規(guī)劃，堅(jiān)持時(shí)時(shí)有計(jì)劃、事事有安排，將復(fù)習(xí)備考工作做到科學(xué)高效！ 　　面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，積極應(yīng)對(duì)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整學(xué)習(xí)強(qiáng)度，有效做好線上教學(xué)和線下教學(xué)的銜接，保證了復(fù)習(xí)備考的科學(xué)合理，提高了備考效率！ 2、群策群力是我們成功的基礎(chǔ) 　　集體備課，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)才能形成最科學(xué)、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方案！集體備課我們要求各備課組在“準(zhǔn)，精，實(shí)”上做文章： 　　“準(zhǔn)”要求各備課組深入研究《考試大綱》、《考試說(shuō)明》和近三年高考題，號(hào)“準(zhǔn)”高考脈搏；備課既要備知識(shí)又要備學(xué)生，做到精準(zhǔn)施教。 　　“精”要求各備課組精心備課，精講精練。特別是復(fù)學(xué)后，時(shí)間緊迫，各備課組精心打磨課堂，精心選題編題，讓每一節(jié)課都成為精品課，讓每一道題都有代表性，精益求精，舉一反三，觸類旁通。 　　“實(shí)”要求各備課組做實(shí)事，講實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，落實(shí)第一！課堂上落實(shí)當(dāng)堂任務(wù)，課后落實(shí)改錯(cuò)本，考試通過(guò)重點(diǎn)知識(shí)循環(huán)考，熱點(diǎn)知識(shí)反復(fù)考，共性問(wèn)題連續(xù)考及好題再現(xiàn)，錯(cuò)題重做等方式落實(shí)重難點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立“弄懂一道題比多做百道題更重要”的理念，進(jìn)而主動(dòng)落實(shí)。 3、團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們成功的法寶 　　團(tuán)結(jié)協(xié)作凝心聚力 面對(duì)疫情的困難和挑戰(zhàn)，2020屆高三年級(jí)團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，凝心聚力，全力備考。各班科任教師“集體備班”，為班級(jí)發(fā)展出謀劃策；各備課組狠抓集體備課，提高備考“含金量”；許多老師經(jīng)常利用課間找學(xué)生談心交流，利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，對(duì)學(xué)困生和臨界生義務(wù)輔導(dǎo)。 全體高三班主任合影 　　團(tuán)結(jié)協(xié)作提高效率 綜合科分值高，科目多，學(xué)生興趣不一致，備考難度大，尤其需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。進(jìn)入高三，文綜、理綜大組長(zhǎng)就提出統(tǒng)一要求，要抓好每一章節(jié)的基礎(chǔ)，層層把關(guān)，知識(shí)要點(diǎn)化，要點(diǎn)習(xí)題化，習(xí)題系統(tǒng)化；進(jìn)入綜合磨合階段，成立命題小組和審題小組，確保每套題在知識(shí)覆蓋和難度分散上都符合高考要求！每次統(tǒng)一考試并流水閱卷；閱卷結(jié)束后，共同填寫(xiě)分析表格，針對(duì)暴露的問(wèn)題集體研究對(duì)策，暴露的問(wèn)題必須在下次訓(xùn)練中再現(xiàn)；共同協(xié)商分配好各科最佳答題時(shí)間；探討最佳答題策略……疫情網(wǎng)課期間，老師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享優(yōu)秀試題和會(huì)診問(wèn)題，付出了大量的心血。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不懈的努力同學(xué)們綜合成績(jī)都有大幅提升！ 4、狠抓細(xì)節(jié)是我們成功的關(guān)鍵 　　細(xì)節(jié)決定成敗。2020屆高三團(tuán)隊(duì)狠抓細(xì)節(jié)不放松，責(zé)任要細(xì)，目標(biāo)要細(xì)，要求要細(xì)，措施要細(xì)，做細(xì)身邊每一件小事，鑄就了高考輝煌！ 　　抓知識(shí)點(diǎn)重細(xì)節(jié) 我們積極引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、知識(shí)盲點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)漏洞，查漏補(bǔ)缺，避免一聽(tīng)就懂，提筆就忘的現(xiàn)象。 　　抓規(guī)范重細(xì)節(jié) 在平時(shí)備考中，我們強(qiáng)調(diào)審題、字跡、卷面、運(yùn)算、草稿紙等，要求學(xué)生盡量做到正確、條理、完滿、工整，減少非智力因素失分。從細(xì)節(jié)入手，用規(guī)范答題，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 　　抓心理教育重細(xì)節(jié) 高三備考，考試頻繁，學(xué)生壓力大，老師們深入了解學(xué)生心態(tài)，細(xì)致觀察學(xué)生狀態(tài)，在不同時(shí)期用不同的口號(hào)鼓舞人心，如“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，“ 在平淡中堅(jiān)持”，“只有埋頭，才能抬頭”……這些口號(hào)調(diào)動(dòng)了師生的工作激情和學(xué)習(xí)熱情，使師生時(shí)刻處在激勵(lì)之中。復(fù)學(xué)后，年級(jí)開(kāi)展了“一幫十”活動(dòng)，每位老師包保十名學(xué)生，通過(guò)談話了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況和現(xiàn)階段的心理狀態(tài)，及時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以健康積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，挑?zhàn)顯擔(dān)當(dāng)，事實(shí)證明不管是老師還是學(xué)生都經(jīng)受住了這場(chǎng)考驗(yàn)。 　　抓目標(biāo)生重細(xì)節(jié) 年級(jí)召開(kāi)目標(biāo)生專題會(huì)，逐一分析他們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科，尋找增分點(diǎn)，培優(yōu)補(bǔ)弱。復(fù)學(xué)后，老師們利用課余時(shí)間，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和集中專題輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，一邊解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，一邊鼓舞同學(xué)們的士氣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化后，目標(biāo)生成績(jī)有了較大的提高。 　　抓日常作息重細(xì)節(jié) 高考無(wú)小事。年級(jí)以一日常規(guī)為抓手，要求“早自習(xí)比讀書(shū)，晚自習(xí)比安靜，課堂上比效率”，以飽滿的狀態(tài)迎接每天的學(xué)習(xí)。面對(duì)疫情，年級(jí)及時(shí)調(diào)整作息，做好后勤保障，各項(xiàng)工作抓實(shí)抓細(xì)，為備考保駕護(hù)航! 5、嚴(yán)格管理是我們成功的保障 　　全體班主任全天候、無(wú)縫隙的管理是廣大學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)的保證。高三年級(jí)提出了“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在心中”的管理方針，制定了一系列的規(guī)章制度，要求班主任們樹(shù)立“一切為了學(xué)生”的意識(shí)，做到“三勤”，即“眼勤、腿勤、嘴勤”。一年來(lái)，全體班主任們從早自習(xí)到晚就寢，從課內(nèi)到課外，各項(xiàng)工作不走樣、不變形，落實(shí)到位、擲地有聲。早上班主任們6:30以前全部到崗，晚上十一點(diǎn)查完寢才能回家，盡職盡責(zé)、無(wú)怨無(wú)悔。復(fù)學(xué)后，班主任們嚴(yán)格執(zhí)行防疫的各種規(guī)定，全天候陪同學(xué)生，科任教師及時(shí)跟進(jìn)，讓同學(xué)們迅速適應(yīng)了新的環(huán)境和教學(xué)模式，緩解了焦慮，能全身心的投入復(fù)習(xí)備考，為成績(jī)提升提供了有利的保障。 6、改革創(chuàng)新是我們成功的動(dòng)力 　　突如其來(lái)的疫情打破了我們復(fù)習(xí)備考的常規(guī)，將近4個(gè)月的網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)生不在身邊，究竟學(xué)沒(méi)學(xué)，學(xué)習(xí)得怎么樣，老師們憂心忡忡，班主任更是心急如焚。要爭(zhēng)取更好的成績(jī)，必須勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，在創(chuàng)新和變革中尋求突破。 　　面對(duì)疫情帶來(lái)的困難與挑戰(zhàn)，年級(jí)組及時(shí)調(diào)整策略進(jìn)行線上教學(xué)。網(wǎng)課期間，通過(guò)電話電訪、網(wǎng)上班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，隨機(jī)抽查等多種方式督促，激勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。 　　復(fù)學(xué)后，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，探究線上教學(xué)和線下教學(xué)的融合。針對(duì)學(xué)生心理和行為習(xí)慣重新建構(gòu)，年級(jí)組召開(kāi)各類主題勵(lì)志班會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心態(tài)，讓學(xué)生具備逆境進(jìn)取的品質(zhì)。 道阻且長(zhǎng)，行則將至。 　　鐘祥三中高三團(tuán)隊(duì)是一支充滿情懷，飽含情感，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)年?duì)伍。我們堅(jiān)持在精心、精細(xì)、精準(zhǔn)上做文章，在用心、用情、用力上下功夫，注重實(shí)際、實(shí)用，實(shí)效性，團(tuán)結(jié)拼搏迎挑戰(zhàn)，科學(xué)備考創(chuàng)佳績(jī)，續(xù)寫(xiě)了三中輝煌！ 在今后的工作中，我們將及時(shí)總結(jié)高考得失，不忘初心，凝心聚力，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流，奪取更大的勝利！ 旗開(kāi)得勝，前程似錦 望未來(lái)，凝心聚力、追求卓越、信奉“天道酬勤”的三中人能夠劈波斬浪，再續(xù)輝煌，再譜高考新篇章。????????????????????????????