我的班主任——林芬老師

滴水成河

從小學到高中我經歷了八個班主任。其中林芬老師當了我三年的班主任，是八個班主任中任期最長的，也是對我影響最大的一位老師。她的愛心，她的無私奉獻精神，她的敬業(yè)和對教育事業(yè)的堅守，她做人的踏實和強大的定力，她的與時俱進和開拓進取精神，讓她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。她既是我的恩師，又是我永遠的學習榜樣和精神楷模。 我剛入學，還是在一年級上學期時，我的班主任是王老師。記得入學不久，上語文課時，教室后面，總有一位年輕漂亮而儀態(tài)端莊的女老師坐在那里聽課。她就是林芬老師。這也是我第一次見到她。不久王老師調回天津，林芬老師就成了我們班的班主任。我們學校是全日制寄宿學校，封閉式管理。學生吃住全在學校。當班主任是非常辛苦的。每天早晨林芬老師領我們跑步做早操，吃飯時林芬老師讓我們排好隊，領著我們去飯廳吃飯。隊伍一邊走一邊響亮地唱著整齊悠揚的歌，歌詞是“彎彎的流水呀，藍藍的天，綠油油的草地呀，青青的山……”。到飯廳后，我們雙手放在背后，圍著飯桌坐在小凳子上，聽老師喊“開動”，我們才動筷吃飯。吃完飯又排著隊，由林老師送我們到教室或宿舍，上課或休息。上課時各位老師們教我們讀書寫字算算術。下課后課間操時間，班主任林老師就帶領我們跳集體舞“找朋友“，或玩丟手絹，老鷹捉小雞等游戲。晚上睡覺熄燈鈴響后，林老師還要到我們宿舍進行檢查，看我們是否遵守紀律，按時睡覺。就是在這樣緊張而有序的生活中，林芬老師從早到晚陪著我們，關心教導著班上的幾十號學生。林老師講課清楚明白，生動活潑。一筆一劃都講的十分清楚，組詞造句也講的非常生動有趣，便于我們理解接受。凡是復雜難記得筆劃和字體，林老師都用紅綠黃等彩色粉筆標示出來，以加強我們的記憶。上自習時，她也常坐在教室里，她當面給我們批改作業(yè)進行點評，指出錯誤，讓我們重寫。她是一位嚴師，上課不注意聽講或交頭接耳做小動作時，她會毫不客氣當面批評。對堅持不改的，下課后她一定把這位不遵守紀律的同學叫到辦公室，進一步說服教育。對學習吃力成績不好的學生，她會另開小灶多加輔導，同時她還會安排成績好的學生，一對一進行幫助，只到把他們的成績提高上來。入學前，我沒上過一天幼兒園，更沒參加過學前班，沒有任何集體生活體驗。不會唱歌，不會跳舞，不會說普通話，更沒一點兒集體生活覌念。猛一下來到集體環(huán)境生活學習，我感到又怯生又害怕?？吹接變簣@出來的學生們能唱會跳，又說又笑心里十分羨慕。等到上了兩年小學，在林老師和其他各位老師的培養(yǎng)教育下，我不僅學習成績躍入班上前幾名，而且也適應了集體生活，學會了唱歌跳舞，學會了說普通話，還當上了班干部。深得林老師的賞識和喜愛。林老師不僅是位嚴師，更是一位慈母。在生活上對我們的關懷照顧是那么無微不至。記得有一次我拉肚子，躺在宿舍里休息。林老師多次來看我，為我安排病號飯，并倒水讓我吃藥。當時我床頭還放了幾顆已熟透即將要爛的黃杏，林老師怕我再吃，立碼把杏扔了出去。告訴我一定不能再吃這爛杏了。 小學三年級時，由于父母工作變動，我轉學到原陽縣，在縣里上了一年學。父母工作忙，沒有時間照顧我們，全是姥姥照顧我和弟弟。為了減輕姥姥負擔，在該升四年級時，父母又把我和弟弟轉學到新鄉(xiāng)育才小學。四年級開學時，母親送我和弟弟來育才小學上學，想不到的是學校竟然不收我們，說我們沒有轉學手續(xù)，不論母親怎么說，學校堅持不讓入學。我也嚇的哭了起來。無奈之下，母親領我們找到了林芬老師。林老師二話不說，立刻領我們找到學校領導，經仔細查證落實，原來父親已給我們辦過入學手續(xù)，只是當時值班人不知道情況，造成一場誤會。我和弟弟總算順利入學，我又回到了林老師身邊。林老師把我領到她的辦公室兼宿舍，立刻拿出新書教我學剛開始推廣的新版漢語拼音字母。林老師耐心地一個字母一個字母的教我念，糾正我的發(fā)音，教了幾遍后，我居然會念了。林老師很高興，連連夸我學習認真，學的快。 四年級時，有一次市里準備組織一次普通話比賽，林老師決定讓我參加，她給我找了一篇關于慶祝國慶節(jié)的散文讓我練習朗誦，并多次把我叫到她辦公室進行指導，從發(fā)音的標準，到注意語氣的抑揚頓挫，她都一一給予詳細指點。從而使我在文章朗誦上得到很大提高。比賽那一天清早吃過飯后，林老師和我一起去參加比賽，她參加了教師組比賽，我參加了學生組比賽。比賽結果我們都得到了一等獎，為學校爭得了榮譽。 有一年快到六一兒童節(jié)了，學校組織文藝演出。林老師選了一個名叫“百花仙子”的兒童短劇，讓我們排練。劇情涉及演員十人左右。林老師耐心地幫助我們一遍遍排練動作，教我們背臺詞，幫助我們準備服裝和道具。演出那天又給我們每一個人認真化了妝，穿上各自角色的服裝并戴好頭飾。當我們每個人對著鏡子看到自己的模樣，大家都興奮極了。記得當時我飾演了百花仙子，頭戴花環(huán)，穿著天藍色長裙，肩上還披了一條拖地的長長天藍色綢帶，從鏡子中我感到自己十分美麗和飄逸。其它同學飾演森林中的各種小動物，有白鶴，有小鹿，小鳥和小兔等。在林老師精心指導下，我們演的妙趣橫生，有聲有色，非常精彩，贏來臺下陣陣掌聲。幾十年過去，我還記得百花仙子部份臺詞“住在深山，石頭做伴，長長的頭發(fā)，薄薄的衣衫。聽小鳥輕輕的唱歌，和星星悄悄的談天。滋潤百花，灌溉良田……”想起這些往事，至今還讓我特別開心，特別懷舊。 林老師多才多藝，唱歌唱的非常好。她教過音樂，能一邊彈琴一邊唱歌。她教我們唱的劉胡蘭歌劇插曲“寒冬那個臘月下大雪，天氣那個雖冷心里熱……”。那經典的旋律，至今還在我耳邊迴響，令我怦然心動。 后來父母工作調動到省會鄭州，我才戀戀不舍地離開林老師。 七十年代，我們家又回到了新鄉(xiāng)。我又見到了敬愛的林老師。由于她的工作成績突出，八十年代她就是育才小學的校長了。在她領導下，育才小學越辦越好，學校管理好，教學貭量高，是聞名遐爾的省重點小學。 林老師退休以后，她又克服重重困難，于1992年創(chuàng)辦了專家樹人小學。目前學校有學生一千多人，教學樓，操場，校園，學生宿舍和歺廳等各種設施，都非常漂亮和規(guī)范，學校實行封閉式管理，各項制度和管理都非常嚴格而到位。每次我到學?？赐掷蠋?，都被學校門崗反復盤問，最后還讓我給林老師打電話，經林老師同意，再派人來接我才能進去。專家樹人小學師資挑選也非常嚴格，需要有大學學歷，并經過嚴格選拔考試。林芬老師非常愛學生，象對待自己的孩子一樣，對待每個學生。有次她帶領師生去南陽旅游，玉石小掛件她就買了一麻袋，給每個學生都贈送一個。她視教職員工如親人，給他們非常優(yōu)厚的生活待遇，只要努力工作，林老師讓他們能買的起房，買得起車。專家樹人小學教育質量非常高，每年畢業(yè)生考上市重點中學附中和一中的，其數(shù)量都在全市前列。 林老師是個真正熱愛教育事業(yè)的人。她說，“我的夢想就是成為一位合格的人民教師，我活著就是為了教育，教育就是我的生命。春蠶到死，無悔無怨。”她說到了，她也確實做到了。她用她的勤奮和智慧，用她幾十年一步一個腳印的踏實努力，用堅韌不拔的頑強毅力和無私奉獻的精神，實現(xiàn)了她的夢想。她創(chuàng)造了兩個事業(yè)上的春天，第一個春天是她在育才小學工作時創(chuàng)造的輝煌；第二個春天是她創(chuàng)建專家樹人小學的成功。她既是一位在教學一線努力耕耘的優(yōu)秀教師，象老黃牛一樣幾十年如一日埋頭苦干；她又是一位能統(tǒng)領全局，善用人才，與時俱進，指揮千軍萬馬，善于科學管理的卓越管理者。她培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學生，她桃李滿天下。幾十年來，她獲得多個國家級榮譽稱號：全國勞動模范；全國德育先進工作者；全國名班主任；全國三八紅旗手；建國70周年榮譽獎章。林芬老師已在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘68年。如今她已85歲高齡了，仍然在教育戰(zhàn)線上努力工作，繼續(xù)發(fā)揮著光和熱。我愛您，我深深地祝福您——我敬愛的林芬老師！

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我的班主任——林芬老師

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