快樂的幼兒園生活

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科學(xué)活動是大班孩子最喜愛的活動? 孩子們小腦袋里裝滿了十萬個為什么，對喜歡的問題總是刨根問底。一起來看看大三班的娃兒們遇見問題時是怎么解決的?? 小實驗：《太陽光的力量》?????? 　　陽光照射在放大鏡上?? 放大鏡把太陽的光攝在紙面，形成一個聚光點。孩子們分組帶上觀察材料，尋找著那個聚光點。 　　實驗的終極目標(biāo)是為了可以觀看太陽光把紙點燃，這可不是一個簡單、馬上就能看見的結(jié)果哦～?? 于是，我們回班總結(jié)了以下幾點： 1、上午的太陽是不是不夠強(qiáng)烈 2、我們帶的A4紙是不是太厚 3、是不是我們總是移動聚光點，達(dá)不到更好的效果。 4、會不會我們實驗的時間太短。 就在孩子們紛紛表示沒有看見實驗效果感到可惜時。老師給出小意見：我們是不是應(yīng)該繼續(xù)把實驗完成呢？我來想個辦法吧！最后，這個實驗因為太陽過于強(qiáng)烈，孩子們不能一直觀察與研究結(jié)果，只能借助老師的幫助了??我們選用了一張很薄的紙，再次帶上放大鏡去戶外，找一個地方把放大鏡和紙固定好。讓它繼續(xù)收集太陽的光，能不能看見結(jié)果，我們下午見。 圖一是我們上午就擺好的。圖二是我們下午收獲到的驚喜呈現(xiàn)。 咦～問題又來了。怎么不是在上午的聚光點燃燒呀？??聰明的小朋友們，當(dāng)然不會錯過這個疑問，我們又開始探討。孩子們都說是風(fēng)吹動的，可是紙明明固定好了。于是，老師畫上簡單的圖。再次提問：“除了風(fēng)，你覺得還有其他原因嗎？” 陳亦航小朋友說：“是太陽變動了方向，到了下午時燃燒點也變了。” ??????太棒了～實踐告訴我們，遇見問題時可以動手動腦尋找問題的答案。在探索中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，是不是很有收獲呢？?? 　　本周學(xué)習(xí)動態(tài)分享?? 《小鯨魚》十以內(nèi)的加減操作 　　故事：《司馬光砸缸》 　　古詩：《早發(fā)白帝城》 夏日炎炎、有你們真甜??