今日科學(xué)實驗課——瓶子吹氣球

鄒_

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 小蘇打、醋是我們常見的生活用品，氣球也是每位孩子喜歡的玩具。但是小蘇打和醋混合產(chǎn)生的氣體能吹起氣球，卻是絕大多數(shù)孩子不知道的。因此這一活動對孩子來說既熟悉又陌生，富有一定的挑戰(zhàn)性，有助于擴(kuò)展孩子們的生活經(jīng)驗與科學(xué)視野。 1、知道小蘇打和醋混合會產(chǎn)生氣體的科學(xué)現(xiàn)象，了解產(chǎn)生氣體多少與材料的用量有關(guān)。 2、能有序的合作進(jìn)行實驗，體驗、猜想、驗證、結(jié)論等基本的實驗步驟。 3、對科學(xué)實驗感興趣，感知探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象。 　　首先呢，以趣激學(xué)--尋找神奇的泡泡溶液，探索出小蘇打和醋混合會產(chǎn)生氣體。 老師提問：“瓶子里裝的不是水，是由兩種材料混在一起形成的神奇的泡泡液。這兩種材料是什么呢”？出示材料邀請孩子們聞一聞、看一看（小蘇打、白糖、醋、鹽）孩子們還放入嘴巴里面??嘗了嘗呢，科涵說好吃咸呀??咸得苦苦的…… 　　出示實驗表格，小朋友們猜想哪兩種材料在一起會產(chǎn)生氣體呢?鼓勵幼兒用多種記錄方式表達(dá)自己的猜想。 　　孩子會體會到猜想有時不可靠，遇到問題最好親自動手試一試。于是我們開動起來實驗一下，到底是哪兩種材料混合在一起會產(chǎn)生氣體呢 　　接著學(xué)以致用--嘗試用瓶子吹氣球，更加直觀的感知小蘇打和醋混合產(chǎn)生了氣體。 這一步是活動的重點，很多孩子們都特別棒第一次實驗就成功，自己感到非常的喜悅和開心?? 　　快樂體驗--讓氣球吹得更大，進(jìn)一步驗證產(chǎn)生氣體的多少和材料的用量有關(guān)。 老師提問:“如果再做一次，你打算怎樣才能把你們組的氣球吹得更大呢?”孩子們在總結(jié)上次實驗經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二遍吹氣球游戲，體驗成功的樂趣。有了第一次的體驗，孩子們在第二次中做的更投入、更認(rèn)真、更成功了?? 　　我們成功咯??科涵瓶子氣球??吹的最大啦……通過今天的實驗我們知道了，小蘇打和醋在一起產(chǎn)生的氣體能吹起氣球，而且兩種材料用的越多，氣球就會吹得越大。嘗試的次數(shù)越多，實驗結(jié)果就會越成功。感興趣的話在家里還可以，找來材料加以操作哦～～ 　　拓展延伸--吹起氣球的神奇氣體是小蘇打和醋混合在一起而產(chǎn)生的，那醋和小蘇打在生活中有哪些應(yīng)用呢？讓我們帶著記錄表??回到家中和爸爸媽媽一起來探討吧，激發(fā)繼續(xù)孩子們的探索的愿望??