美好生活，從閱讀開(kāi)始?！獮跚】h第二幼兒園教研室

蘭蘭

為了營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，我園于2020年7月22日我園教研室利用教師宅家時(shí)間通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提升學(xué)校文化品位。　 文字的演變 　　文字，是人類文明繼“火”的發(fā)明后，最偉大的發(fā)明。 火的使用，使得人類的生活，擺脫了起先的原始與血腥。 文字的發(fā)明，使得人類知識(shí)的繼承與積累，步入快車道。 由此而來(lái)的，便是人類智慧傳承，擺脫口耳相傳的限制，步入了一個(gè)以文字為傳承載體的全新時(shí)代。 人類文明，由此開(kāi)始，從羊腸小道駛?cè)肓烁咚俟贰?lt;/p> 著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！遍喿x給生活帶來(lái)的美好，所有熱愛(ài)讀書(shū)的人的感觸都會(huì)非常深刻。 　　越是教師，越需要閱讀 為什么要讀書(shū)？因?yàn)橐粋€(gè)人讀過(guò)的每一本書(shū)，都會(huì)在未來(lái)的生活中以不同的形式饋贈(zèng)與你。 作為老師，讀書(shū)究竟能給我們帶來(lái)什么？ 讀書(shū)是最好的備課。 教師的專業(yè)閱讀是職業(yè)需求，貫穿整個(gè)職業(yè)階段，無(wú)須多說(shuō)；而一名教師的教育視野，應(yīng)當(dāng)大于專業(yè)需求，因此，教師也需要與本專業(yè)有些距離的閱讀愛(ài)好。教師應(yīng)當(dāng)比一般人“會(huì)學(xué)”，成為能讀各種書(shū)的人，這樣“教”便富有了智慧。 讀書(shū)心得 閱讀的意義 　　閱讀，不論在工作中，還是生活中，具有了全新的價(jià)值與意義。 工作中，通過(guò)閱讀，可以提升工作技能。 生活中，通過(guò)閱讀，可以豐富我們的頭腦，滋養(yǎng)我們的生活。 　　讀書(shū)就是生活 閱讀，讓我們的生活增加色彩。 閱讀，讓我們的靈魂變得有趣。 閱讀，讓我們的心靈變得有溫度。 閱讀，讓我們的未來(lái)充滿希望。 閱讀，讓明天的世界更美好。 但愿 生活中的我們每個(gè)人都熱愛(ài)閱讀。 但愿 閱讀成為我們終身的習(xí)慣。 但愿 閱讀，成為我們一生的朋友。 好書(shū)推薦 　　《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。