折紙扇

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執(zhí)教時(shí)間:2020.7.21執(zhí)教班級(jí):大二班執(zhí)教老師:張芹活動(dòng)領(lǐng)域:藝術(shù)領(lǐng)域一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折紙扇的方法，掌握對(duì)邊折的技能。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的興趣，發(fā)展其動(dòng)手能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒準(zhǔn)備方形或長(zhǎng)方形的色彩手工紙。2.雙面膠   三、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入部分。炎熱的夏天要到了，扇子是日常生活中不可缺少的用具，今天老師帶了自己制作的扇子，請(qǐng)小朋友們一起看一看，扇一扇。  ?  1、將一張正方形或長(zhǎng)方形的彩色手工紙對(duì)折。2、在剛才折疊的基礎(chǔ)上進(jìn)行同方向的對(duì)折，使對(duì)折的兩部分均等。重復(fù)進(jìn)行，直到整張紙被折完。3、再將對(duì)折的紙完全打開(kāi)。4、將紙完全打開(kāi)后，將第一條折痕向上翻折，第二條折痕向下翻折，第三條折痕再向上翻折，第四條折痕再向下翻折......依次重復(fù)下去，使整張紙形成一個(gè)“紙條”狀。5、將“紙條”從中間對(duì)折。6、將對(duì)折面用雙面膠粘住，依次將折痕打開(kāi)。7、將紙棒分別用雙面膠貼在紙條的最外側(cè)兩條邊緣，注意在扇形頂部留出足夠的長(zhǎng)度作扇柄。這樣小扇子就做好了。（如扇面不夠拉伸成圓形，可多加一個(gè)折疊好的“紙條”） （三）結(jié)束部分。幼兒手拿自制的扇子游戲。   四、活動(dòng)延伸教師將幼兒制作的作品展示在美術(shù)角。