<p> 莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"</p><p> </p> <p> 為了培養(yǎng)孩子們愛(ài)讀書(shū),樂(lè)讀書(shū),會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣,從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)起,邱老師就通過(guò)開(kāi)展多種形式閱讀活動(dòng),激發(fā)孩子們對(duì)閱讀的興趣,豐富孩子們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使孩子們體會(huì)閱讀的快樂(lè),更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境,鼓勵(lì)親子共讀促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。</p> <p> 播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。 ——普德曼(英) </p><p> 正如普德曼所說(shuō),這群孩子們堅(jiān)持每日閱讀打卡,不知不覺(jué),他們逐漸養(yǎng)成了熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。</p> <p> 無(wú)論在校園還是在家里孩子們都以書(shū)為伴,甚至到公園享受陽(yáng)光時(shí)也是書(shū)不離手,班里還有些小朋友在書(shū)店剛購(gòu)到新書(shū)就迫不及待在門口等候區(qū)翻開(kāi)書(shū)本,津津有味的看起來(lái),正所謂“興趣是最好的老師”,邱老師就是用《論語(yǔ)》中“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”的道理讓孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣并且樂(lè)在其中!</p> <p> </p> <p> 學(xué)以致用,知行合一。閱讀之后可以讓孩子們嘗試著復(fù)述或者介紹看過(guò)的內(nèi)容,這不僅能強(qiáng)化記憶,還能幫助孩子們完善自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,尤其是注意復(fù)述時(shí)連詞的運(yùn)用,避免寫(xiě)話或者寫(xiě)小作文時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的口頭語(yǔ)和贅述。</p> <p> 人的主要閱讀能力,是在3~8歲期間形成的。一個(gè)成功的兒童閱讀者,也將是一個(gè)終身閱讀者、學(xué)習(xí)者。</p><p> 從小養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣能夠幫助孩子們豐富想象力、提高思考能力;增強(qiáng)孩子的理解能力;引發(fā)孩子的好奇心;提高文學(xué)素養(yǎng)從而讓孩子更有內(nèi)涵……一個(gè)較少看書(shū)的孩子和堅(jiān)持每日閱讀的孩子他們?cè)诒磉_(dá)一個(gè)大風(fēng)的日子時(shí)會(huì)有不同說(shuō)法。前者說(shuō):“今天風(fēng)好大呀!超大的風(fēng)!”后者說(shuō):“風(fēng)在推著我走路,快看快看!現(xiàn)在又來(lái)和我搶雨傘了呢! ”……</p><p> 這些孩子脫口而出的幽默與智慧背后沒(méi)有理所當(dāng)然,而是日積月累的閱讀和知識(shí)輸入,不積跬步無(wú)以至千里!</p> <p> 轉(zhuǎn)眼多多中隊(duì)的孩子們就要上二年級(jí)了,相信過(guò)去這一年孩子們已經(jīng)愛(ài)上了閱讀,借此機(jī)會(huì)為大家整理了二年級(jí)的推薦閱讀書(shū)單。</p> <p> </p> <p> 以書(shū)為師,能夠明曉事理,修身養(yǎng)性;以書(shū)為鏡,能夠興知?dú)v史,身臨其境;以書(shū)為梯,能夠登高遠(yuǎn)眺,視通萬(wàn)里。</p><p> 讓閱讀點(diǎn)亮孩子們的生活,讓閱讀豐富他們的精神世界,幸福的種子已悄然種下,讓我們一起靜待花開(kāi),守候成長(zhǎng)!</p>
济南市|
和平区|
神木县|
长海县|
涟水县|
福贡县|
苍南县|
西贡区|
海原县|
大足县|
丹凤县|
桐庐县|
特克斯县|
浪卡子县|
池州市|
开封市|
晋中市|
上栗县|
林西县|
华蓥市|
凤城市|
赫章县|
阿勒泰市|
夏河县|
酉阳|
清涧县|
浦东新区|
沂南县|
晋州市|
历史|
永安市|
郁南县|
舒兰市|
綦江县|
普宁市|
黄浦区|
秦皇岛市|
章丘市|
镶黄旗|
上高县|
商丘市|