濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四八班-盛典閱讀鑒賞《落花生》

盛典

哈嘍?hi~大家好！我是四八班十二小組的盛典，又到了我們分享閱讀的時(shí)間啦，今天我與大家分享的是《落花生》這篇課文。 作者:許地山，名贊堃（kun），字地山，筆名落華生，作家，代表作有《空山靈雨》，《鐵魚(yú)的鰓》等。他說(shuō)過(guò)這樣一句話:“我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)?！?lt;/p> 這篇課文圍繞“落花生”，按照事情發(fā)展順序記敘了“種花生，收花生，嘗花生，議花生”四部分內(nèi)容。文章的結(jié)構(gòu)安排很有特色，詳略得當(dāng)，其中詳寫了“議花生”，這樣的寫法可以使全文重點(diǎn)突出，主次分明。 而寫“議花生”時(shí)，主要是寫了父親說(shuō)的話，那現(xiàn)在我們就看看父親幾次對(duì)孩子們說(shuō)的話，講了花生的什么，又想告訴孩子們什么呢？ 父親的話·第一次:“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，那鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道。” 這是父親對(duì)花生的第一次議論，采用了對(duì)比的寫作方法，將花生和三種果實(shí)相比，通過(guò)比較果實(shí)的色彩，樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置，說(shuō)明花生沒(méi)有桃子、石榴、蘋果的外在美，卻具有內(nèi)在的可貴之處:樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。 父親的話·第二次:“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?lt;/span> 父親對(duì)花生的第二次議論，借物喻人，結(jié)合花生的可貴之處，教育孩子們應(yīng)該怎樣的人。父親的意思是做人不能只追求外表體面，更重要的是希望我們做一個(gè)腳踏實(shí)地、不圖虛名、表里如一、埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)、樸實(shí)無(wú)華，像花生一樣對(duì)別人有用的人。 　　 父親的話·第三次:“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！备赣H希望我們做一個(gè)具有花生品格的人，像“工人、農(nóng)民、教師、警察……”各種工作崗位上的普通勞動(dòng)者，他們不圖虛名，默默奉獻(xiàn)…… 這就是父親和“我們”邊吃花生邊議論花生三次說(shuō)的話，讓我們對(duì)平凡的花生產(chǎn)生了敬佩之情，并懂得了做人的道理。 本文作者用平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言，通過(guò)討論花生娓娓道出做人的道理:人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?；ㄉ鷥?nèi)在秀美，默默奉獻(xiàn)，造福人類的品質(zhì)，正是我們需要學(xué)習(xí)的，我們也要像花生那樣，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，干實(shí)實(shí)在在的事，為班級(jí)，為學(xué)校，為社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)。 本次閱讀鑒賞完畢，謝謝大家！