【繡惠中心園】用心觀察走進童心世界——記觀察記錄專題培訓(xùn)

記錄美好

觀察記錄是幼兒教師解讀童心的重要方式，也是助推幼兒游戲、學(xué)習(xí)能力的“催化劑”。為幫助教師深入掌握科學(xué)的自主游戲觀察記錄方法，7月18日，繡惠中心園及三所分園的老師們齊聚中心園，聆聽由王靜老師做的題為“教師在游戲中的觀察、記錄、分析與回應(yīng)”專題培訓(xùn)活動。王老師首先就教師在觀察記錄中的現(xiàn)狀，拋出問題:“為什么觀察?”，然后從“什么是觀察?”“我們能看到什么?”“通過觀察能了解什么?”“通過觀察兒童，我們怎樣幫助他們?”幾個問題著手深入淺出地闡述了教師為什么觀察。隨后，結(jié)合生動案例，對教師如何觀察、觀察中的注意事項、對觀察記錄的分析解讀與反思、教師的回應(yīng)與反思等問題進行了細致深入地分析講解。在王老師的深度啟發(fā)下，教師們對觀察與記錄有了更系統(tǒng)、更深入、更精準的認識與理解，隨后老師們針對同一個視頻進行觀察、分析、解讀。<br> 本次培訓(xùn)，為教師們創(chuàng)設(shè)了一個群體反思、學(xué)習(xí)提高的平臺，明確了教師觀察記錄的意義、目標和方法，解讀了幼兒觀察記錄中的困惑，為今后提高幼兒游戲指導(dǎo)能力打下良好基礎(chǔ)。<br> <br><br>