“師德師風(fēng)與法治安全”在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

Snow

為深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于“法治中國”建設(shè)的重要講話等精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，推動師德師風(fēng)建設(shè)水平不斷提升；建設(shè)法治中國，推進(jìn)法治中國建設(shè)，我們新洲區(qū)在2020年7月13日至16日舉辦了中“師德師風(fēng)與法治安全”在線培訓(xùn)。辛沖街中心小學(xué)全體教師參與了本次培訓(xùn)。 　　本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，并且將學(xué)習(xí)與專題考試相結(jié)合，老師們都受益匪淺，收獲頗豐。 “師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@次學(xué)習(xí)讓我加深了對教師這一職業(yè)的理解：教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。 倘若教師的人品學(xué)識不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性，試問:他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢？這正如陶行知先生所說:“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處。”由此可見，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師應(yīng)當(dāng)以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！通過此次師德師風(fēng)與法治安全的學(xué)習(xí)，我有了許多深刻體會。 　　“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！笨梢妿煹聨燂L(fēng)對于教師而言是多么重要。對于師德師風(fēng)問題,大教育家孔子提出:“以身立教，為人師表?！痹鯓硬拍茏鲆幻媒處熌? 通過本次培訓(xùn)，我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該從以下幾個方面自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。 一、敬業(yè)愛崗，忠誠黨的教育事業(yè)。 教育者先愛教育。教育是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質(zhì)和高尚的人格。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。作為一名教育工作者，應(yīng)該立志從走.上三尺講臺的那一-天起，就把自己的一切毫不保留地交給黨的教育事業(yè)。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好學(xué)生。在中國教育事業(yè)發(fā)生重大變革的新時期，面對新課程改革的挑戰(zhàn)。每一位教師都應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的思想，重視加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)。首先要不斷學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，加強(qiáng)法律意識，愛國守法，知法懂法，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，提高自身的思想政治素質(zhì)。其次要轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，學(xué)習(xí)的時代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域,在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢和需要。 二、熱愛學(xué)生，教書育人。 愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。教育是培養(yǎng)人才的專門勞動者。如何對待所培養(yǎng)的對象，千百年來，對這個問題的思考和探索，衍生出- -種崇高的教師職業(yè)道德，就是熱愛學(xué)生，教書育人。傳統(tǒng)師德也講教育之愛，但今天的教師關(guān)懷不再是單向的，不是一廂情愿，更不是強(qiáng)加的、控制式的，而是平等的、負(fù)責(zé)任的，是彼此能感受的。在今天，要尊重學(xué)生的人格，尤其是那些由于社會變遷、生活和家庭的原因處于不利地位的學(xué)生，更要倍加關(guān)愛,給予尊重，善于寬容。因為寬容是對被教育者的愛護(hù)、信任，它體現(xiàn)了關(guān)懷精神，同時也是教師與學(xué)生人格平等的具體表現(xiàn)。寬容意識是教師必須具備的一種素質(zhì)，如果沒有了寬容意識，就不可能成為一-個愛學(xué)生和被學(xué)生所愛的好老師。因而我們要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，對那些有過失的或者是調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行教育要理智、冷靜，學(xué)會“熱”問題冷處理，尊重人格，既要嚴(yán)格要求，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，又不要感情用事，要處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，理解和寬容學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。 三、行為示范，為人師表。 教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更重要的是育人。育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表,嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風(fēng)氣的表率?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且?塊豐富的教育資源，所以,教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范,以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。 　　短短幾天培訓(xùn)結(jié)束了，但我們在這過程中所學(xué)到的東西卻不會隨著時間的流逝而消失。相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我們每一位教師都會遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。不斷努力提升自己，做一名合格的優(yōu)秀的好教師，為祖國的教育事業(yè)獻(xiàn)上一份力量！